Теория и практика

«Крепкий орешек»: три – хорошо, а четыре – лучше!

«Крепкий орешек»: три – хорошо, а четыре – лучше!

В условиях модернизации системы современного образования задача формирования необходимых компетенций учащихся, обеспечив ...
15.05.2023
768
В содружестве гуманитарных наук

В содружестве гуманитарных наук

Очень интересно и творчески прошла неделя гуманитарных наук в Дружбинской общеобразовательной школе. В программе были от ...
28.04.2023
824
Верю в этот полный чуда век

Верю в этот полный чуда век

«Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным», – некогда нап ...
22.04.2023
690
Эксперимент объединяет педагогов школ

Эксперимент объединяет педагогов школ

Экспериментальная деятельность в современной школе является принципом роста и развития образовательной системы, в которо ...
14.04.2023
635
Семинар, какого ещё не было

Семинар, какого ещё не было

В Рудном прошло важное для дополнительного образования области мероприятие – областной семинар-практикум «Формирование и ...
13.04.2023
477

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».