Теория и практика

Независимость и прогресс через образование

Независимость и прогресс через образование

В Заречной школе-лицее прошёл районный семинар «Педагогические идеи Ахмета Байтурсынова в преподавании биологии».   ...
08.02.2023
634
Если вы хотите улучшить обучение, что может быть более очевидным, чем сотрудничать с другими учителями

Если вы хотите улучшить обучение, что может быть более очевидным, чем сотрудничать с другими учителями

На базе общеобразовательной школы имени Алихана Бокейхана проведён областной методический семинар по теме «Внедрение под ...
08.02.2023
829
С мамой вместе учиться интересней

С мамой вместе учиться интересней

«Только вместе с родителями, общими усилиями учителя могут дать детям большое человеческое счастье», – сказал Василий Су ...
03.02.2023
618
Учимся работать инновационно

Учимся работать инновационно

В Детском дворовом клубе проведено заседание методического объединения художественно-эстетического цикла. В засед ...
26.01.2023
496
Путеводитель в будущую профессию

Путеводитель в будущую профессию

В NIS г. Костаная собрались школьники – будущие педагоги на гайд в педагогическую профессию.  В современном ...
24.01.2023
732

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».