Теория и практика

Учиться должно быть интересно!

Учиться должно быть интересно!

Фестиваль предметов естественно-математического цикла «Великолепная семёрка» состоялся в Академическом лицее г. Костаная ...
18.11.2022
671
Методический десант из Астаны

Методический десант из Астаны

В Год детей развитие детской одарённости приобретает особую окраску и значимость. На днях музыкальное образование област ...
09.11.2022
601
Совершенствование специалиста – вклад в успешность учащегося

Совершенствование специалиста – вклад в успешность учащегося

Одним из важнейших событий, направленных на повышение компетентности, обмен опытом, новыми идеями для меня стало участие ...
03.11.2022
442
Педагогическое блогерство: веяние времени или часть работы современного учителя?

Педагогическое блогерство: веяние времени или часть работы современного учителя?

Ни для кого не секрет, что рабочее время учителя, а тем более работающего в начальных классах, заканчивается со звонком ...
14.10.2022
749
С книгой по жизни

С книгой по жизни

В школе-лицее №2 особое внимание уделяется реализации республиканского проекта «Читающая школа – читающая нация». И наши ...
14.10.2022
949

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».