Теория и практика

Функциональная грамотность: учимся для жизни

Функциональная грамотность: учимся для жизни

В Садовой общеобразовательной школе состоялся районный семинар для учителей естественно-математического направления ...
15.03.2024
376
Профессия родителя в сто раз трудней, чем все…

Профессия родителя в сто раз трудней, чем все…

В рамках реализации программы Центра педагогической поддержки родителей в школе-гимназии г. Лисаковска прошёл педсов ...
14.03.2024
438
Учиться, учиться и еще раз учиться

Учиться, учиться и еще раз учиться

Молодые специалисты испытывают большие трудности в переходе от вузовского обучения к профессиональной деятельности. ...
14.03.2024
480
Театральная педагогика: опыт и вдохновение

Театральная педагогика: опыт и вдохновение

Филиал Национального центра повышения квалификации «Өрлеу» ИПР по Костанайской области разработал программу серии се ...
07.03.2024
357
Работа сообща улучшает результат

Работа сообща улучшает результат

В рамках декады предметов гуманитарного цикла в Краснооктябрьской ОШ был проведён интегрированный урок казахского и англ ...
15.02.2024
343

Реклама

Литературе вообще нельзя научить, а в школе – особенно. Когда преподаёшь в школе, скажем, Толстого, главное, на мой взгляд, чтобы твой ученик не возненавидел великого классика и его героев, едва прикоснувшись к ним, не потерял их для себя на долгие годы. Для того чтобы действительно узнать Толстого, надо быть уже взрослым человеком. А пока надо постараться, чтобы от встречи с Толстым у молодого человека осталось по крайней мере радостное впечатление, ощущение чего-то светлого и во многом непонятного, к чему хотелось бы вновь и вновь возвращаться в дальнейшем… Самое страшное, что может сделать педагог – это заставлять из-под палки читать великого художника. Это профессиональное преступление.