Теория и практика

Сплав культуры и мастерства

Сплав культуры и мастерства

«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь», – писал историк ...
24.04.2024
859
Вдохновение для профессионального роста

Вдохновение для профессионального роста

В Карабалыкской общеобразовательной школе им. М.Горького в рамках программы профессионального развития педагогов акт ...
18.04.2024
896
Школа – территория благополучия

Школа – территория благополучия

Школа – это не только место получения знаний, но и социальная среда, где дети проводят большую часть своего времени. ...
11.04.2024
631
Кто однажды понял человека в себе, тот понимает всех людей

Кто однажды понял человека в себе, тот понимает всех людей

Эти слова Стефана Цвейга можно смело отнести к работе психолога. А чтобы молодые специалисты смогли эффективнее погрузит ...
05.04.2024
480
Путь к успеху начинается с нас

Путь к успеху начинается с нас

На базе Заречной школы-лицея был проведён форум для педагогов Костанайского района «Формула успеха». Современ ...
03.04.2024
628

Актуально

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».