Теория и практика

Театральная педагогика: опыт и вдохновение

Театральная педагогика: опыт и вдохновение

Филиал Национального центра повышения квалификации «Өрлеу» ИПР по Костанайской области разработал программу серии се ...
07.03.2024
576
Работа сообща улучшает результат

Работа сообща улучшает результат

В рамках декады предметов гуманитарного цикла в Краснооктябрьской ОШ был проведён интегрированный урок казахского и англ ...
15.02.2024
474
Интеграция предметов – это интерес и качество обучения

Интеграция предметов – это интерес и качество обучения

В Заречной школе-лицее для учителей истории и географии проведён районный семинар «Построение новой модели методической ...
07.02.2024
621
Волшебники наук, маги технологий

Волшебники наук, маги технологий

В общеобразовательной школе №19 г. Костаная случился настоящий праздник наук. Предметная декада математики, информатики ...
01.02.2024
642
Как достичь успехов в формировании детского вокально-инструментального ансамбля

Как достичь успехов в формировании детского вокально-инструментального ансамбля

Для создания ВИА, который будет работать безотказно и постоянно, надо приложить немало усилий. Для того чтобы вырастить ...
18.01.2024
552

Актуально

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».