Теория и практика

Интеграция предметов – это интерес и качество обучения

Интеграция предметов – это интерес и качество обучения

В Заречной школе-лицее для учителей истории и географии проведён районный семинар «Построение новой модели методической ...
07.02.2024
650
Волшебники наук, маги технологий

Волшебники наук, маги технологий

В общеобразовательной школе №19 г. Костаная случился настоящий праздник наук. Предметная декада математики, информатики ...
01.02.2024
686
Как достичь успехов в формировании детского вокально-инструментального ансамбля

Как достичь успехов в формировании детского вокально-инструментального ансамбля

Для создания ВИА, который будет работать безотказно и постоянно, надо приложить немало усилий. Для того чтобы вырастить ...
18.01.2024
577
Экологическая школа воспитывает смелость и развивает фантазию

Экологическая школа воспитывает смелость и развивает фантазию

Проблема экологического воспитания подрастающего поколения в последнее время обрела особое звучание. Ее актуальность обу ...
27.12.2023
887
Математика и жизнь

Математика и жизнь

В общеобразовательной школе №6 стало традицией проведение с учениками 5-9 классов в рамках предметных недель интеллектуа ...
26.12.2023
831

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».