Трибуна учителя

Как полюбить школу Адаптация первоклассников в первом полугодии – фундамент на будущую учёбу

Как полюбить школу Адаптация первоклассников в первом полугодии – фундамент на будущую учёбу

Адаптация первоклассника – понятие гораздо более широкое, чем знакомое нам «привык к школе». Это подразумевает длите ...
21.01.2026
470
Я учу детей быть исследователями мира

Я учу детей быть исследователями мира

Работая с учениками 2 класса, я всё чаще убеждаюсь: детям важно не просто получать готовые знания, а открывать их са ...
15.01.2026
434
Путь к качественному образованию через методическое объединение педагогов

Путь к качественному образованию через методическое объединение педагогов

В современных условиях образования особое внимание уделяется качеству преподавания естественно-математических дисцип ...
26.12.2025
850
Престиж профессии учителя – приоритет общества

Престиж профессии учителя – приоритет общества

От мудрости, терпения и профессионализма педагога зависит, какими вырастут наши дети, а значит – каким будет будущее ...
18.12.2025
574
Тихая трансформация, или Как школе перейти от контроля к развитию личностного потенциала

Тихая трансформация, или Как школе перейти от контроля к развитию личностного потенциала

В современном образовании происходит процесс, который редко называют вслух, но он меняет школы глубже и честнее любых но ...
03.12.2025
432

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».