От мудрости, терпения и профессионализма педагога зависит, какими вырастут наши дети, а значит – каким будет будущее страны. Сегодня особенно важно укреплять статус педагога, ведь именно учитель помогает ребёнку раскрыть способности, научиться мыслить, творить и нести ответственность за свой выбор.
Престиж педагогического труда определяется не только уровнем заработной платы, но, прежде всего, общественным признанием. Когда учитель чувствует уважение и поддержку, когда его достижения замечают и ценят, повышается и качество образования, и авторитет школы.
Методическая работа в школе №17 г. Костаная представляет собой целостную систему, направленную на развитие профессионального мастерства и повышение квалификации каждого педагога. Именно она является прочным фундаментом для роста эффективности образовательного процесса и качества обучения в целом. Педагоги нашей школы пользуются заслуженным авторитетом. Многие из них имеют высокие звания, награды и значительные профессиональные достижения. Их опыт, творчество и преданность делу – достойный пример для учеников и коллег.
В октябре 2024 года шесть педагогов были награждены благодарственными письмами министра просвещения Республики Казахстан: Е.Болотько, М.Диконтий, З.Балесова, Л.Абесинова, Т.Диконций, Т.Олейник. Это признание их профессионализма и преданности профессии. Педагог-мастер и учитель казахского языка и литературы, руководитель проекта «Школа юного лингвиста» А.Данкенова награждена нагрудным знаком «Ибрай Алтынсарин» за профессионализм и вклад в образование. Грамотами акима г. Костаная за высокий профессионализм и вклад в развитие образования отмечены замдиректора по научно-методической работе А.Микибаева, учитель казахского языка и литературы А.Ермаганбетова.
Особо стоит отметить Акботу Ермаганбетову – магистра гуманитарных наук, педагога-исследователя. Она подготовила литературное произведение в формате комикса на двух языках по мотивам произведения Беимбета Майлина «Памятник Шуге» и получила на него авторские права. Работа была издана тиражом в 300 экземпляров по заказу акимата Костанайской области при поддержке района Б.Майлина. Кроме того, Акбота Жаналыковна вошла в состав республиканского проекта «100 новых лиц». А заместитель директора по научно-методической работе Асем Микибаева – одна из учредителей республиканского общественного объединения «Ассоциация молодых педагогов».
Достижения наших педагогов убедительно доказывают, что в школе трудятся талантливые, инициативные и увлечённые своим делом люди. Их профессионализм, творческий подход и постоянное стремление к совершенству укрепляют престиж учительской профессии и вдохновляют коллег и учеников. Повышая статус педагога, мы укрепляем не только систему образования, но и веру в то, что знания, добро и труд учителя – основа сильного и успешного государства.
Инна ЭННА,
учитель русского языка и литературы ОШ №17, г. Костанай
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».