Трибуна учителя

Из опыта классного руководителя

Из опыта классного руководителя

Все мы знаем, какую роль играет семья в развитии ребёнка, ведь именно в семье дети получают первые уроки нравственности, ...
02.02.2023
933
Тандем педагога и библиотекаря

Тандем педагога и библиотекаря

Школьная библиотека – это отдельное государство, живущее по своим законам, по своему плану, по своему режиму дня. Все сл ...
12.01.2023
646
Вспоминаю с благодарностью

Вспоминаю с благодарностью

Употребляя понятие «жизненный опыт» мы имеем в виду не только знания и умения, которые приобретаем в течение жизни. Но п ...
11.01.2023
688
От педагогической техники – к педагогическому мастерству

От педагогической техники – к педагогическому мастерству

Эта статья для тех, кто носит высокое звание «учитель» и в ответе за тех, кого приручил. Проработав учителем более 50 ле ...
07.12.2022
637
Жизнь современного педагога дополнительного образования

Жизнь современного педагога дополнительного образования

В жизни каждого человека наступает момент принятия важных решений, которые определяют его дальнейший путь. Еще с 7 класс ...
10.11.2022
657

Актуально

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».