Трибуна учителя

О бедных юнкорах замолвите слово...

О бедных юнкорах замолвите слово...

Поводом для написания статьи послужил вопрос Риммы Жаровой, корреспондента газеты «Магнетит». Она поинтересовалась: «Мно ...
16.08.2022
556
Что нужно знать родителям первоклассника

Что нужно знать родителям первоклассника

Ещё недавно ваш ребёнок был совсем крохой и постоянно нуждался в поддержке и защите взрослого. С вашей помощью он осваив ...
04.08.2022
805
Верность своему призванию

Верность своему призванию

Казалось бы, на дворе в самом разгаре летний сезон, пора отпусков, но наши учителя ещё не отдыхают. Многие из них работа ...
04.08.2022
859
Мой сторителлинг о здании, компании и людях педагогической профессии

Мой сторителлинг о здании, компании и людях педагогической профессии

Практически в центре Костаная, на углу улиц Алтынсарина и Пролетарской находится здание, хорошо знакомое каждому педагог ...
20.05.2022
608
Любить природу – значит любить Родину

Любить природу – значит любить Родину

Я давно пенсионерка, но связь с моей многогранной, важной, судьбоносной и замечательной профессией поддерживаю через люб ...
21.04.2022
829

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».