Трибуна учителя

Происходит не кризис чтения, а смена его модели

Происходит не кризис чтения, а смена его модели

Сказать, что современные дети не читают, нельзя. Они читают, но что?  Сейчас очень сильно изменился репертуар кн ...
02.02.2021
816
Ставка на молодёжь

Ставка на молодёжь

В своем выступлении на открытии первой сессии Парламента республики Казахстан Президент страны Касым-Жомарт Токаев удели ...
24.01.2021
234
От конкурентоспособности молодых специалистов зависит благополучие страны в будущем

От конкурентоспособности молодых специалистов зависит благополучие страны в будущем

Посмотрела выступление Президента РК Касыма-Жомарта Токаева в ходе первой сессии Парламента РК седьмого созыва и хочу по ...
24.01.2021
218
Педагог новой формации 

Педагог новой формации 

Педагоги являются ключом к структурным реформам в сфере образования. Новаторские роли и профиль педагогов вносят вклад в ...
27.11.2020
376
Жизнь как пример служения идеалам науки

Жизнь как пример служения идеалам науки

4 октября исполнилось 84 года со дня рождения Умирзака Султангазина – выдающегося математика, академика наук КазССР, д ...
16.10.2020
976

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».