Трибуна учителя

Образование – связующая нить времён

Образование – связующая нить времён

В общеобразовательной школе №19 г. Костаная работает правнучка Ибрая Алтынсарина – Айгерим Алгужина. Она учитель а ...
12.09.2024
632
Когда школа станет родным домом для ученика и учителя?

Когда школа станет родным домом для ученика и учителя?

Накануне нового учебного года все педагоги, конечно же, задумываются о том, каким он будет, с какими профессиональны ...
08.08.2024
610
Ключ к образовательным достижениям

Ключ к образовательным достижениям

  Трудно мотивировать к познавательной деятельности современных учеников. Они привыкли действовать по заданном ...
02.08.2024
613
Главная цель – эстетически грамотный и духовно нравственный человек

Главная цель – эстетически грамотный и духовно нравственный человек

Делая выводы, из многолетней практики работы с детьми могу утверждать, что введение новых форм и заданий даёт возмож ...
02.08.2024
506
На крыльях творчества

На крыльях творчества

На крыльях творчества Мальцева А.В Благоприятными условиями для развития творческих способностей учеников являе ...
27.06.2024
1191

Актуально

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».