Трибуна учителя

Мой сторителлинг о здании, компании и людях педагогической профессии

Мой сторителлинг о здании, компании и людях педагогической профессии

Практически в центре Костаная, на углу улиц Алтынсарина и Пролетарской находится здание, хорошо знакомое каждому педагог ...
20.05.2022
487
Любить природу – значит любить Родину

Любить природу – значит любить Родину

Я давно пенсионерка, но связь с моей многогранной, важной, судьбоносной и замечательной профессией поддерживаю через люб ...
21.04.2022
429
Наш опыт воспитания у школьников сознательной дисциплины и ответственности

Наш опыт воспитания у школьников сознательной дисциплины и ответственности

В учебно-воспитательном процессе, как мы знаем, три стороны, три участника: учителя, ученики и их родители. От грамотног ...
16.03.2022
461
Подвижник просвещения

Подвижник просвещения

К 150-летию со дня рождения Ахмета Байтурсынова История казахского просветительства, развития национальной интеллиген ...
02.03.2022
1638
Актуальность педагогических идей Ибрая Алтынсарина в условиях обновлённого содержания образования.

Актуальность педагогических идей Ибрая Алтынсарина в условиях обновлённого содержания образования.

К школе как социальному институту предъявляются сейчас большие требования в отношении форм и методов, реализация которых ...
24.02.2022
3507

Реклама

Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным. Эта уверенность встречается редко и может быть доказана только жертвами, которые человек приносит своему призванию.
Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он совершенный учитель.