Что, если на неделю отложить в сторону учебники и заняться «перезагрузкой» внутреннего состояния? Именно с такой идеи и началась наша Неделя психологической поддержки.
С 20 по 28 ноября в школе царила яркая, насыщенная атмосфера. Главной задачей стало не учить, а замечать, слышать и поддерживать ребят. Школа действительно превратилась в территорию добрых эмоций: здесь можно было оставить тревоги за дверью, поделиться теплом или просто почувствовать, что тебя ценят.
Неделя началась с утренней акции «Коридор добрых пожеланий». Почему именно утром? Потому что утро задаёт тон всему дню: одно доброе слово в коридоре может заменить чашку кофе по эффекту. Активисты школьного парламента встречали ребят открытками, маленькими сладкими сюрпризами и, конечно, искренним пожеланием хорошего дня. Казалось бы, мелочь, но глаза у ребят загорались, и школа просыпалась совсем по-другому.
Следующим акцентом стала интерактивная выставка «Эмоции в фокусе». Стенд был представлен необычными и очень живыми фотографиями учеников, которые попытались через кадр передать разные чувства – радость, удивление, тревогу, вдохновение. Фотографии получились искренними и очень разными, как и сами эмоции, с которыми мы сталкиваемся ежедневно.
А вот середина недели принесла настоящий всплеск энергии. Самым шумным и весёлым событием стала открытая перемена «Территория шумного счастья». Игры, музыка, активные зоны – пространство ожило. Это была та перемена, на которую шли бегом, а возвращались на уроки уже с лёгким настроением и яркими впечатлениями.
Среди творческих мероприятий особым теплом запомнился «Open Mic: Голос любви». Ребята и педагоги получили возможность публично в формате открытого микрофона сказать слова поддержки и благодарности. Это был шанс обратиться к тем, кому давно хотели выразить важное, но не решались раньше.
Не менее значимым событием стало «Дерево достижений». На его ветвях каждый мог разместить листочек со своим личным успехом: маленьким или большим, учебным, спортивным или жизненным. Постепенно дерево разрослось, и стало понятно: достижения есть у каждого, просто не всегда мы успеваем их заметить.
Завершением недели стала интеллектуально-психологическая игра «Я вижу, я чувствую, я решаю». В игровой форме ребята учились разбираться в своих эмоциях, обсуждали жизненные ситуации, искали несколько вариантов выхода и делились опытом. Атмосфера была очень искренней, порой ребята удивляли зрелыми мыслями, которые не всегда услышишь на уроке.
Неделя завершена, но её главное открытие остаётся: чтобы ребёнок чувствовал себя уверенно, ему нужно внимание, доброта и принятие. Мы доказали, что наша школа – это место, где учат не только наукам, но и жизни. Продолжаем создавать эту атмосферу уважения и заботы, чтобы каждый день в школе был счастливым!
Асем ЖУМАГАЛИЕВА,
педагог-психолог,
Виктория МАЛЬКО,
старшая вожатая Тогузакской ОШ, Карабалыкский район
Би өнерінің бәйгесінде оза шапқандар
Заңды білеміз, тәртіпті сақтаймыз, әділдікті жақтаймыз!
Как меняются трёхлетки и что с этим делать
Путь, заданный великим учителем
Роль профсоюза в сохранении культурно-исторического наследия
Около 10 лет я выписываю «Учительскую плюс» и стараюсь всё интересное донести до её читателей. В нашей школе хороший, творческий коллектив, проводится много мероприятий, заслуживающих внимания, и я очень рада возможности рассказывать о них на страницах газеты, показать, что мы хоть и сельская школа, но от городских не отстаём, работаем ярко, увлечённо. И в этом нам тоже помогает любимая газета. Сотрудничество с «Учительской плюс» действительно большой плюс для всех педагогов, особенно тех, кто стремится к профессиональному росту, к творческому самовыражению.
Мне интересно не только самой написать об уроках, педагогических открытиях, проектах нашей школы, но и почитать и других авторов, узнать, как живут, как работают мои коллеги в других уголках области, чтобы что-то новое, эффективное использовать в своей деятельности. Я с удовольствием читаю всё, каждую страницу, а особенным удовольствием – красочные материалы про детей. «Учительская плюс» для педагогов области – газета №1. Особенно теперь, когда её публикации учитываются при аттестации.