В атмосфере сотрудничества, уважения и поддержки

Профилактика правонарушений и контроль распространения негативных социальных явлений среди несовершеннолетних рассматриваются как одно из приоритетных направлений воспитательной работы, поскольку образовательная организация выступает ключевым институтом социализации и формирования личности обучающихся.

В общеобразовательной школе №8 системно реализуется комплекс профилактических мероприятий, направленных на предупреждение асоциального поведения, правонарушений, употребления психоактивных веществ, проявлений агрессии и буллинга, а также вовлечения подростков в деструктивные интернет-сообщества.

Проводятся классные часы «Мы выбираем здоровый образ жизни», «Ответственность несовершеннолетних», «Профилактика вредных привычек», «Безопасный интернет», организуются школьные акции «Скажи нет наркотикам», «Мы против буллинга», «Школа – территория безопасности», тематические недели здоровья и дни правовых знаний «Правовой вестник». Регулярно проходят профилактические беседы и встречи с участием медицинских работников, школьного психолога и представителей правоохранительных органов.

Особое место занимает правовое просвещение учащихся, направленное на формирование правовой культуры, уважения к закону и понимания неотвратимости ответственности за совершение противоправных деяний. В рамках профилактики правонарушений систематически разъясняются нормы действующего законодательства, права и обязанности несовершеннолетних, особенности административной и уголовной ответственности. Организуются встречи с сотрудниками полиции, проводится индивидуальная профилактическая работа с обучающимися группы риска и подростками, состоящими на различных видах учета, разрабатываются и реализуются индивидуальные планы сопровождения с учетом личностных и семейных особенностей.

В школе уделяется внимание формированию у ребят навыков эффективного общения, саморегуляции и стрессоустойчивости через тренинговые занятия, мероприятия по развитию толерантности и профилактике конфликтов в ученическом коллективе. Осуществляется мониторинг социального климата в классах, обеспечивается своевременное выявление и предупреждение конфликтных и противоправных ситуаций. Значимую роль играет организация внеурочной деятельности: работа спортивных секций, кружков по интересам, развитие ученического самоуправления, вовлечение подростков в социально значимые и добровольческие проекты, что способствует их занятости, формированию ответственности, гражданской позиции и позитивной социальной активности.

Педагогический коллектив ОШ №8, включая классных руководителей, социального педагога и школьного психолога, осуществляет раннее выявление обучающихся группы риска, проводит системную индивидуальную профилактическую работу, организует сопровождение семей, находящихся в социально опасном положении, и поддерживает тесное взаимодействие с родителями и социальными службами. Особое внимание уделяется укреплению партнёрских отношений с семьями, развитию открытого диалога, повышению правовой грамотности родителей и совместному поиску решений возникающих трудностей.

Комплексный, межведомственный и системный характер проводимой работы позволяет не только предупреждать возможные риски и правонарушения, но и формировать у школьников устойчивые жизненные ценности, уважение к закону, ответственность за свои поступки и осознанное отношение к собственному будущему.

Алла БУРЦЕВА,
замдиректора по ВР РШ №8, г. Костанай