Вне урока

Профилактика правонарушений начинается с доверия

Профилактика правонарушений начинается с доверия

В современном обществе проблема правонарушений среди подростков остаётся одной из наиболее острых и социально значим ...
25.12.2025
722
Проблемы буллинга – серьёзный вызов современности

Проблемы буллинга – серьёзный вызов современности

В общеобразовательной школе №17 с участием учеников 10-11 классов состоялся круглый стол «Закон и порядок» & «Бу ...
25.12.2025
658
Экология знаний, здоровья и души

Экология знаний, здоровья и души

В общеобразовательной школе села Алтынсарино Костанайского района состоялось значимое и масштабное событие, посвящён ...
18.12.2025
453
Фестиваль профессиональной компетентности, киноискусства и медиатворчества

Фестиваль профессиональной компетентности, киноискусства и медиатворчества

Повышение престижа и значимости учительской профессии является самой прямой и эффективной инвестицией в будущее наци ...
18.12.2025
470
Неделя, посвящённая чувствам и поддержке

Неделя, посвящённая чувствам и поддержке

Что, если на неделю отложить в сторону учебники и заняться «перезагрузкой» внутреннего состояния? Именно с такой иде ...
10.12.2025
423

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».