Мы уходили, чтобы возвратиться

Сегодня я пишу о тех коллегах, кто не только остался в Костанае, но и возвратился в свою школу, в которой прошли и детство, и юность. Наверное, девизом их жизни могли быть такие слова поэта Льва Ошанина: «Может, будет трудно, небогато. Буду жить, свой выбор не браня»…
Что это значит, когда бывшие ученики возвращаются в свою школу, чтобы дать детям знания, как когда-то получали сами? Значит, уже в школьные годы ими была определена профессия. На уроках они не только погружались в тайны науки, но и внимательно наблюдали за своими наставниками: как они одеты, как говорят, как ведут уроки, как влюбляют детей в свой предмет. После окончания пединститута можно было бы идти в любую школу, но выбор у них был однозначный – только в свою родную школу-лицей №2. Выпускники, переступившие порог второй школы в качестве учителей, проявляют преданность ей и своим наставникам.
 

Марина Лепухина – учитель начальных классов, стаж 35 лет. В её характере сочетаются требовательность и чуткость по отношению к детям. «Я всегда хотела стать учителем пойти по стопам бабушки и дедушки, продолжить учительскую династию, – рассказывает Марина Владимировна. – И потом я очень люблю свою школу . Мне всегда хотелось подражать моим учителям Марии Андреевне Ремпель, Нине Борисовне Снегуренко, Шамилю Алексеевичу Фахрутдинову. Из практики своих учителей я наследовала уважительное отношение к ученикам, мудрость, эрудицию, умению найти подход к каждому, узнать сильные стороны учеников».

Светлана Безносова – учитель биологии, стаж более 30 лет. В школе о себе заявила как учитель, обладающий методической компетентностью, технологической грамотностью, вырастившей победителей олимпиад. Она настоящий проводник в мир живой природы. «Вернуться в качестве учителя биологии в школу, где я сама когда-то сидела за партой, – это осознанный и очень личный выбор. Именно в этих стенах, на уроках моих наставников, зародилась моя любовь к науке о жизни. Теперь родная школа стала для меня пространством, где пересекаются моё прошлое и будущее. Здесь я росла как профессионал, училась на собственных ошибках, праздновала первые победы и обретала свой педагогический почерк. Сегодня я сама опытный педагог, но в глубине души всё также бережно храню те школьные традиции, на которых выросла, – делится Светлана Владимировна. – За эти годы школа сильно изменилась, сменились поколения учеников, но неизменным остаётся главное – ощущение дома. Я знаю здесь каждый уголок, и эта глубинная связь помогает мне в работе»

Марина Толопило – учитель начальных классов, 30 лет стажа. Справедливая и строгая, неравнодушная к детской судьбе. И дети её любят за душевную чуткость. «Когда-то я сидела здесь за партой, а сегодня стою у доски как учитель. И вернуться в эту школу было не случайностью, а осознанным решением, – говорит Марина Павловна. – Здесь меня учили не только предметам, но и уважению, ответственности, умению быть частью команды. Наверное, именно тогда я поняла, каким должен быть настоящий педагог. Мне захотелось вернуться туда, где когда то поверили в меня, чтобы самой поддерживать детей и продолжать те добрые традиции, которые создавались здесь годами».

Елена Чернякова – учитель художественного труда, стаж 28 лет. Верит в то, что каждый человек талантлив, а роль учителя – помочь детям раскрыть свои способности на практике. «Я вернулась в школу, в которой училась, потому что это место для меня не просто здание – это часть моей жизни. Здесь меня сформировали как человека, здесь были учителя, которые верили в меня, и мне захотелось продолжить эту цепочку, тоже стать тем взрослым, который поддерживает и вдохновляет детей, – признаётся Елена Павловна. – Из школьной жизни больше всего запомнились не уроки, а атмосфера: добрые слова учителей, чувство, когда тебя понимают, первые успехи и даже ошибки, которые помогали расти. От своих учителей я унаследовала главное – уважение к ученику. Терпение и умение объяснять сложное простыми словами. Я помню, как важно было, когда учитель не просто учит, а слышит тебя. Хочу, чтобы мои уроки были живыми, с практикой, творчеством и смыслом, чтобы дети видели, зачем им это нужно в жизни».

Николай Давыдов – учитель физической культуры, стаж 23 года. Знания получены от отца – учителя физкультуры. В его характере сочетаются требовательность и доброжелательность. «В школу я возвратился потому, что очень по ней скучал. А ещё потому, что в ней работал мой папа учителем физкультуры. Именно во второй школе была особая атмосфера взаимоотношения учителей и детей. Школьные уроки не прошли для меня бесследно», – отмечает Николай Сергеевич.

Ирина Кривоносова – учитель английского языка, стаж 17 лет. На детей смотрит через призму счастья, любви. Каждый её урок – это панорама, рожденных постоянным поиском форм работы. «Школа №2 для меня – это не просто здание, а часть моей жизни, моей души. Возвращение сюда было не случайным – это было осознанное решение, продиктованное сердцем. – говорит Ирина Сергеевна. – От своих учителей я унаследовала преданность профессии. Для меня важно, чтобы школа оставалась местом, куда хочется возвращаться. Я прошла здесь путь от ученицы – к практиканту, от молодого специалиста – к опытному педагогу. И с каждым годом я всё больше понимаю: школа – это судьба».

Сабина Гусейнова – учитель казахского языка, старшая вожатая, стаж 8 лет. Она творческая неуспокоенная личность. Никогда не останавливается на достигнутом, тут же рождаются новые идеи. «Я вернулась в свою родную школу неслучайно… Здесь прошли годы, которые незаметно, но навсегда сформировали меня как человека, как личность, как будущего педагога. Здесь не просто учат – здесь живут. Я горжусь тем, что я выпускница 2 школы. Это не просто факт моей биографии, а часть моей истории. Здесь есть люди, благодаря которым существует невидимая, но невероятно сильная нить… И сегодня я с трепетом понимаю: теперь я тоже часть этой истории.
Я хочу, чтобы каждый педагог, который стоит перед ребёнком, помнил: перед ним не просто ученик, а целый мир. Чтобы в каждом взгляде, в каждом слове, в каждом уроке была любовь. Я верю: если ребёнка в школе действительно любят, он это чувствует. И, может быть, именно тогда, спустя годы, он тоже вернётся, потому что его сердце не сможет иначе».

Женис Алпысбаев – учитель физической культуры, стаж 4.5 года. Он сумел доказать что выбор сделан верный и что работа с детьми доставляет удовольствие, а успехи радуют. «Именно в школе у меня сформировался интерес к спорту и появилось желание связать с ним свою будущую профессию. Эти воспоминания до сих пор остаются для меня очень важными. Я перенял от своих учителей уважительное отношение к ученикам, стараюсь создавать на уроке доброжелательную атмосферу, поддерживать интерес к предмету и мотивировать учащихся к развитию. Особое внимание уделяю поддержке учеников, чтобы они верили в свои силы и не боялись трудностей. Я хотел бы реализовать идеи, направленные на развитие интереса учащихся к здоровому образу жизни и спорту. Планирую внедрять современные и интересные формы проведения уроков, больше использовать игровые и практические методы».

Екатерина Филюшина – учитель физкультуры, стаж более 4 лет. Она влюблена в свою профессию, всегда в поиске новых приёмов, что сказывается на успешных выступлениях её воспитанников и вне школы. «Для меня это место связано с детством, первыми успехами и важными жизненными уроками. Именно здесь сформировались мои взгляды, характер и отношение к людям. Мне хотелось стать частью этого мира уже в новой роли – не ученика, а учителя, чтобы передать детям тепло, знания и поддержку, которые когда-то получила сама, – говорит Екатерина Камальбековна. – Но особенно ярко запомнились учителя – их внимание, терпение и вера в нас. Именно такие моменты создают настоящую атмосферу школы, в которую хочется возвращаться. Я стараюсь быть не только наставником, но и поддержкой для детей. Важно не просто дать знания, а научить верить в себя, не бояться ошибок и стремиться к развитию».

Надежда ВОЛОСЯН,
педагог дополнительного образования ШЛ №2, г. Костанай