Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
05/12/25 Пятница
К 150-летию со дня рождения казахского общественного и политического деятеля, просветителя, учёного-лингвиста Ахмета Байтурсынова сотрудники библиотеки-филиала «Станционный» провели вечер-портрет для учащихся 8 «А» класса ОШ №15.
Библиотекарь ознакомила учащихся с жизнью и творчеством Ахмета Байтурсынова, рассказала о его исторических произведениях, исследованиях. На мероприятие был приглашен учитель истории Айту Бексултан, который подчеркнул, что Байтурсынов был настоящим учителем нации, который стремился пробудить дремлющий казахский народ, его вклад для казахского народа безграничен. Мероприятие сопровождалось показом слайдов и видеороликом «Ахмет Байтурсынұлы», учащиеся читали отрывки из его стихотворений. В завершении библиотекарь провела краткий обзор по книжной выставке «Великий сын казахского народа».
С.Омарова,
библиотекарь БФ «Станционный», г. Костанай
_250x150_3cd.jpg)
«Адал азамат» бағдарламасы: балабақшадағы тәлім-тәрбие
_250x150_3cd.jpg)
Тарих пен тағылым тоғысқан күн
Сберечь природу в наших силах
Сила единства и результатов: итоги работы профсоюзных организаций Карасуского района
 - копия_250x150_5f3.jpeg)
Маленькие исследователи
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».
