У моих учеников есть все шансы вырасти добрыми людьми, потому что добрые люди встречаются им на пути, и сами ребята стремятся совершать что-то хорошее и важное.

Каждый урок учитель русского языка и литературы Галина Тарова начинала со слов: «Какое доброе дело вы сделали вчера? Расскажите…». И каждый задумывался, вспоминая прошедший день, а многие старались совершить добрый поступок, для того чтобы поделиться с классом своей историей.
А на днях мы с ребятами помогали волонтёрам развешивать скворечники в парке. Я рассказала ученикам о волонтёрах «Лиги добра», о том что делают эти обычные ребята, о их готовности прийти на помощь. И вот состоялась совместная эко-акция по обустройству парка скворечниками. В эти домики обязательно прилетят весной птицы и будут радовать нас своими песнями.
Я не случайно пригласила учеников своего 6 «А» класса принять участие в этой акции, весной, гуляя в парке и увидев в скворечнике птиц, они наверняка испытают такие радостные эмоции, что память о них останется надолго. А может быть, у них появится потребность дарить добро, совершать хорошие поступки, помогать и людям, и птицам, и деревьям.
Научить добру иногда сложнее, чем научить самому трудному предмету. Если ребята с охотой откликаются на хорошее дело, значит, есть в них ростки добра, и вырастут из них отзывчивые, настоящие люди. Чего я искренне желаю им.
Людмила АТАБАЕВА,
учитель биологии СШ №21, г. Костанай
Концепцию «Дети Казахстана» представили в правительстве РК
Эффективный инструмент логопедической работы
Проводник в мир профессий
Почему «10 минут» превращаются в два часа, и как это разрушает внимание
Я непоколебимо верю, что наука и мир восторжествуют над невежеством и войной, что народы сойдутся друг с другом не для разрушения, а для созидания, и что будущее принадлежит тем, кто сделает более для страждущего человечества.
Величайшие открытия рождаются из простых наблюдений, если смотреть на мир с пытливостью ребёнка.
Наука должна служить людям, а не оставаться в стенах академий. Наука не имеет родины, потому что знание принадлежит всему человечеству.
На той ступени развития, которой мы достигли и которая обозначается именем «новейшей цивилизации», развитие наук, быть может, ещё более необходимо для нравственного благосостояния народа, чем для его материального процветания.
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.