Для старшеклассников Костанайского района проведены показательные дебаты в американском парламентском формате, организованные научно-образовательным центром «Synergy» совместно с акиматом Костанайского района и департаментом агентства по противодействию коррупции.

Парламентские дебаты – интеллектуальное образовательное молодёжное движение, в основу которого положена имитация классических парламентских прений. Две команды – «Правительство» и «Оппозиция», из двух игроков каждая, обсуждают резолюцию, предложенную для рассмотрения. Особенностью прошедших показательных дебатов стало противостояние, которое сами организаторы назвали «битвой поколений»: команду правительства представляли студенты, уже имеющие опыт игры на областном и даже международном уровне, а команду оппозиции – выпускники школьной программы дебатов школы-лицея №1 г. Костаная, выступающие пока только на областном уровне.
Тема дебатов касалась актуальных реформ в сфере модернизации государственного аппарата и исключения конфликта интересов в ходе несения государственной службы. Так, в ходе дискуссий команды обсудили вопросы борьбы с коррупцией, требования общества, предъявляемые к чиновникам, и этические нормы поведения государственных служащих.
- В дебатах большее внимание уделяется быстрому критическому мышлению, логической аргументации и анализу, нежели детальному исследованию и сбору доказательств, – комментирует ход игры главный организатор мероприятия Руслана Бровченко. – Подобная площадка является уникальной возможностью демонстрации мыслей и идей молодёжи, а также конструктивного диалога с представителями государственных органов и общественных экспертов по принципу «равный с равным».
По итогам дебатов верх одержала сборная ШЛ №1 г. Костаная. По словам организаторов, в районе дебатное движение будет продолжено, и в этом году школьникам предстоит ещё раз проверить свои силы на предстоящих областных турнирах.
Евгений БЕДЫЧ
Я непоколебимо верю, что наука и мир восторжествуют над невежеством и войной, что народы сойдутся друг с другом не для разрушения, а для созидания, и что будущее принадлежит тем, кто сделает более для страждущего человечества.
Величайшие открытия рождаются из простых наблюдений, если смотреть на мир с пытливостью ребёнка.
Наука должна служить людям, а не оставаться в стенах академий. Наука не имеет родины, потому что знание принадлежит всему человечеству.
На той ступени развития, которой мы достигли и которая обозначается именем «новейшей цивилизации», развитие наук, быть может, ещё более необходимо для нравственного благосостояния народа, чем для его материального процветания.
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.