Сотрудники библиотеки-филиала «Станционный» г. Костаная провели благотворительную акцию «Книга – лучший подарок!» для воспитанников Центра поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Накануне в зале библиотеки был вывешен плакат-призыв с информацией о празднике дарения книг и предложением присоединиться к этой акции. Читатели горячо откликнулись на призыв и с удовольствием несли книги, чтобы они затем достались детям.
На мероприятии дети узнали, что книга в ХХ веке была самым дорогим подарком и чуть ли не единственным источником знаний, угадывали по портрету писателей и поэтов, отгадывали загадки, играли в игры «Доскажи словечко» и «Волшебный сундучок», читали стихи. Книги были подарены от чистого сердца. И пусть они не новые, но от того не менее, а может даже более ценные. Открывая эти книги, дети будут вспоминать о нас и нашем празднике. Также в честь Международного дня защиты детей библиотекари принесли детям пирожные. Такой сладкий финал добавил ещё больше праздничного настроения и детям, и взрослым.
Г.Искужина,
библиотекарь СП «Станционный», г. Костанай
«Адал азамат» бағдарламасы: балабақшадағы тәлім-тәрбие
Тарих пен тағылым тоғысқан күн
Сберечь природу в наших силах
Сила единства и результатов: итоги работы профсоюзных организаций Карасуского района
Маленькие исследователи
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».