Счастливая семья – залог будущего нашей страны

Выпуск - №50 (446)   :   14.12.2020
304

Большинство родителей рано или поздно сталкиваются с вопросами воспитания детей, ответы на которые найти самостоятельно не получается. Выстраивание отношений с ребенком-подростком, допустимость контроля и доверия по отношению к детям на разных этапах взросления, секреты мотивации к обучению – все эти темы важны для мам и пап. 



Работа с семьей – это сложная задача, как в социально-педагогическом плане, так и в организационном. В своей статье я бы хотела поделиться плюсами работы школьных «Семейных клубов». Этот проект внедрен не так давно, но уже ощутима его эффективность. Семейный клуб – это передача опыта в воспитании детей, интересная, плодотворная форма работы с родителями, которая учитывает актуальные потребности семьи и способствует налаживанию детско-родительских отношений.

Цель «Семейного клуба» – повышение психологической грамотности родителей, обучающихся профилактике суицидального поведения несовершеннолетних. В «Семейном клубе» решается сразу несколько задач:
– повышение уровня личностной комфортности детей и взрослых в семье и организациях образования;
– формирование позитивного опыта семейного воспитания;
– повышение педагогической и психологической компетентности родителей;
– снятие затруднений в детско-родительских отношениях;
– пропаганда здорового образа жизни; организация взаимодействия и сотрудничества семьи и организации образования, через совместную деятельность, конкурсы и другие мероприятия;
– развитие сотрудничества с различными социальными институтами, государственными и общественными организациями.

Формы работы клуба могут быть разными в зависимости от темы, состава участников и задач: круглый стол, тренинг, практикум, видеопросмотр, выставка, совместная досуговая деятельность детей и взрослых. Опыт работы семейного клуба показывает, что в процессе совместной деятельности дети начинают воспринимать родителей по-новому, как союзников. Показывая себя ребёнку с лучшей стороны, демонстрируя те качества, которые хотят передать ему, родители дают ребёнку возможность гордиться ими. А гордость за своих родителей — прекрасный фундамент для развития личности.
Кроме того, работа семейного клуба показывает, что атмосфера, которая возникает в процессе общения детей и взрослых в образовательном учреждении, переносится в домашнюю обстановку и побуждает родителей быть примером для своих детей. Семейный клуб позволяет поделиться опытом общения с детьми, их воспитания, расширить социальные контакты семьи в совместных играх и чаепитиях детей и взрослых, детско-родительских занятиях, конкурсах, семейных викторинах.

Благодаря совместной коллективно-творческой деятельности детей и родителей в клубе восстанавливается благоприятный психологический климат в семье, улучшаются детско-родительские отношения, возвращается семье ее воспитательная функция. Сейчас работа семейного клуба осуществляется в онлайн-формате. Но инновационное образование не стоит на месте и даёт возможность реализовать работу дистанционно. К примеру, мы продолжаем проводить семинары, конкурсы, конференции и вебинары онлайн, рассылаем буклеты и рекомендации в чаты и публикуем на школьных сайтах. Ничто не должно мешать желанию выстраивать правильные, благоприятные и счастливые взаимоотношения в семье. 

Ботагоз УСКИНА,
социальный педагог Качарской СШ №1

Реклама

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».

Всевозможные разновидности книги как объекта не изменили ни её назначения, ни её синтаксиса за более чем пять веков.
Книга – как ложка, молоток, колесо или ножницы. После того, как они были изобретены, ничего лучшего уже не придумаешь. Вы не сделаете ложку лучше, чем она есть…
В XVI веке венецианскому печатнику Альду Мануцию пришла в голову великая идея сделать книгу карманного формата, которую гораздо легче возить с собой. Насколько я знаю, более эффективного способа перемещения информации так и не было изобретено. Даже компьютер со всеми его гигабайтами должен быть включен в сеть. С книгой таких проблем нет. Повторяю: книга – как колесо.

Пн
Вт
Ср
Чт
Пт
Сб
Вс
31
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
1
2
3
4