Социум

Республика «Шанс» – атмосфера равноправия и взаимодействия

Республика «Шанс» – атмосфера равноправия и взаимодействия

Выпускники детских домов часто сталкиваются с трудностями в процессе адаптации к самостоятельной жизни. Недостаток внима ...
07.02.2024
609
Гендерное равенство – условие повышения качества жизни

Гендерное равенство – условие повышения качества жизни

Гендерное равенство на сегодняшний день является одним из актуальных маркеров гуманного цивилизованного общества. Неслуч ...
18.01.2024
779
Выступление лидера страны – образец открытости власти

Выступление лидера страны – образец открытости власти

Президент Касым-Жомарт Токаев в интервью газете «Egemen Qazaqstan» рассказал, на чём нужно сосредоточиться казахстанском ...
14.01.2024
501
Наша главная задача – воспитание счастливого человека

Наша главная задача – воспитание счастливого человека

Семья – главный институт воспитания, основа основ. Именно в семье закладываются основы нравственности человека, формирую ...
26.12.2023
830
Берегите себя!

Берегите себя!

В рамках декады «16 дней борьбы против насилия в отношении женщин» в библиотеке-филиале «Строительный» старший преподава ...
12.12.2023
638

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».