Социум

Доброта подобна свету

Доброта подобна свету

Сотрудники библиотеки-филиала «Строительный» в рамках проекта «В путешествие по родной земле отправляясь…» провели д ...
27.02.2025
404
Каждый ребёнок мечтает о «знаковом взрослом»

Каждый ребёнок мечтает о «знаковом взрослом»

В Детской деревне семейного типа «Жанұя» с целью обобщения имеющегося опыта методической работы и обсуждения актуаль ...
26.02.2025
505
«Мастерица» из Карабалыка

«Мастерица» из Карабалыка

В современном мире подростки часто сталкиваются с проблемами выбора: как провести свободное время с пользой, какие ...
12.02.2025
771
Альтернативные формы устройства детей в семьи: понятие, особенности и проблемы

Альтернативные формы устройства детей в семьи: понятие, особенности и проблемы

Семья – это основа общества, и её форма и структура претерпевают изменения в ответ на социальные, культурные и эко ...
17.01.2025
481
Безопасность детей – в наших с вами руках!

Безопасность детей – в наших с вами руках!

Зимой дети с радостью бегут на улицу: играть в снежки, лепить снеговика, кататься с горки, на коньках и лыжах. Но, к ...
17.01.2025
557

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».