Героев рождает могучий народ

Выпуск - №18(714)   :   06.05.2026
23

На превью Вахта памяти

С этих строк стихотворения Жамбыла Жабаева началась вахта памяти в Центральной городской библиотеке им. Н.Островского, посвящённая 85-летию создания 151-ой отдельной стрелковой бригады, которая была сформирована в нашем городе в декабре 1941 года.  
Участниками экскурса в историю Великой Отечественной войны и вклада в победу костанайцев стали военнослужащие воинской части 6697 национальной гвардии РК. Ребята, многие из которых служат в Костанае, приехав из других регионов, с интересом узнали о боевом пути бригады, на основе которой впоследствии сформировалась легендарная 150-я ордена Кутузова Идрицкая стрелковая дивизия, известная по взятию Рейхстага.
Библиотекари рассказали молодым ребятам о том, как 21 декабря 1941 года в Кустанае начали формировать 151-ю отдельную стрелковую бригаду. Её командиром был назначен майор Леонид Яковлев, прибывший с Ленинградского фронта. 26 апреля 1942 года перед отправкой на фронт на площади, где сейчас расположена Городская школа детского творчества, были выстроены подразделения бригады. На торжественном митинге кустанайцы проводили земляков на фронт. Так начался путь кустанайской бригады, полный и славы, и трагедий…

IMG 3180


В документах сохранились имена наших земляков, которые не жалели себя в стремлении победить: пулемётчик Дунский из Убаганского района, разведчик Бердинский, политрук Бондаренко, санинструктор Валентина Веледницкая, командир 3-го батальона Николай Козлов… 151-я отдельная стрелковая бригада стойко сражалась на переднем крае, в том числе в Курской битве. В сентябре 1943 года на базе бригады было решено сформировать 150-ю стрелковую дивизию. Впереди были самые жестокие бои за освобождение западной части страны. И снова наши земляки вписали свои имена в историю: повозочный Садертин Баймухамедов, младший сержант, уроженец посёлка Ливановки Ефрем Повод, Василий Федотов из Мендыкаринского района.
Но сильнее всего позволяют почувствовать героизм людей того времени письма с фронта. Когда сотрудники библиотеки читали выдержки из писем бойцов 151-й стрелковой бригады, сегодняшние солдаты, по сути мальчишки, стали очень серьёзными.
«Нет ни тени страха, неуверенности. Есть только чувство горячей любви к Родине, стремление во что бы то ни стало защитить её, защитить вас, мои дорогие. Отомстить за все те несчастья и страдания, которые захватчики причинили нашему народу, отомстить за нашего погибшего отца. Много ещё можно было бы написать, но время на исходе. Крепко всех целую. Ваш Серик». Из письма Серика Бирбаева, 19 июня 1942 года. Погиб 21 июня 1942 года.
«Мой милый сын, мы больше не увидимся. Час назад я получил задание, выполняя которое живым вряд ли вернусь. Этого ты, мой малыш, не пугайся и не унывай. Гордись с такой гордостью, с какой идёт твой папа на смерть. Рассказываю тебе подробно, чтобы ты знал, кто был твой отец, за что отдал жизнь. У меня есть сын, значит, жизнь моя продолжается». Из письма Горелова, 18 октября 1942 года. Погиб 20 октября 1942 года.
«Милая моя мамусенька! Сегодня получила твоё письмо с фотографией. Я то и дело достаю её из кармана гимнастёрки, вспоминаю, как два года назад бегала по нашей красивой степи, собирала цветы. А потом мы поехали в Кустанай, и там я встретилась первый раз со Степаном Гришиным. Где он сейчас? Жив ли мой кавалер? После первого письма ни весточки. Мы совершили большой переход, и теперь наступаем. Места здесь очень болотистые, грязь по колено. Но ничего, мы и здесь повоюем. Крепко обнимаю и целую. Твоя Натуся». Из письма санитарки Натальи Пановой, 3 августа, 1942 года. Погибла 8 августа 1942 года. В один день с тем самым кустанайским кавалером Степаном Гришиным, воевавшим тот момент на Украинском фронте.
«Здравствуйте, мои родные. Коротко – жив, здоров. Побывал несколько раз под бомбами, но всё обошлось. Служу по-прежнему радистом. Но несколько раз выходил с автоматом в бой. Скоро всему этому конец, и будет нормальная жизнь. К нам приезжали гости из Кустаная с подарками. Жалею, что не застал. Выезжал по заданию. Зато мне передали рукавицы. Так переживал, что не удержал слёз. Подумал, что мне их как будто мама связала и передала». Из письма Дарбекова, 27 января, 1943 год. Погиб 2 февраля 1943 года.
«Моя черноглазая ласточка, Карлыгаш моя! Здравствуй! Посылаю тебе эту ромашку. Представь себе: идёт бой, кругом рвутся снаряды, и здесь же растёт этот цветок. Цветок рос, тянулся к солнцу, но его сорвало взрывной волной. Вот так же фашисты поступают с детьми оккупированных населённых пунктов, где они убивают и топчут ребят. Карлыгаш, твой папа Асхат будет биться с фашистами до последней капли крови, чтобы с тобой не поступили так, как с этим цветком. Что тебе непонятно – мама объяснит. Люблю вас!» Из письма Дуйсенгалымова, 20 июля 1943 года. Погиб 25 июля 1943 года.
28 апреля 1945 года, началась боевая операция по захвату Рейхстага. И здесь одними из первых были костанайцы, в том числе Илья Сьянов, Архип Энна, Константин Волочаев. Именно с этих имён, заинтересовавших в своё время учеников школы №4, началась история музея Боевой славы. В этом году школьному музею, ставшему достопримечательностью Костаная, исполняется 60 лет. О нём тоже шла речь на встрече в библиотеке.
Когда-то ребята увидели статью в областной газете, где говорилось о том, что рядом с нами живут участники штурма Рейхстага. Чтобы найти этих ветеранов, школа начала работать с городским военкоматом и архивами. Так началась переписка с бывшими бойцами 150-й дивизии. Это общение переросло во встречи с ветеранами. Они приносили документы, фотографии, личные вещи, которые стали первыми экспонатами музея. Ученики и их учитель истории Ада Карагодина собрали большой материал. А 7 сентября 1966 года музей Боевой славы был официально открыт в школе №4. Из учеников был сформирован отряд «Красные следопыты», который занимался сбором материалов для музея, исследованиями, ребята даже выезжали на раскопки в места бывших сражений.
Музей продолжает свою деятельность в ОШ №4. И отряд «Следопыты» по-прежнему ведёт сбор информации, артефактов, документов для пополнения фондов. Теперь здесь собираются материалы не только о бойцах 151 бригады, но и о костанайцах – героях афганской войны, операций по защите мирных граждан. Руководит музеем учитель истории Бекмухамед Муратов.
- В начале этого учебного года Светлана Карпенко передала мне свой пост, и продолжает мне помогать в музейной работе, за что я ей очень благодарен, – говорит Бекмухамед Куатович. – Я сам из Алматы, окончил КазНУ им. аль-Фараби, в Костанае работаю первый год. Но меня очень впечатлил школьный музей с такой богатой историей, очень современно оформленный. Работать с ним, с ребятами из отряда «Следопыты», которые, кстати, приходят в него исключительно по зову души, очень интересно.

IMG 3192


Для Бехмухамеда Куатовича история Великой Отечественной войны имеет особое значение. Его прадед Мажен Жунусов ушёл на фронт из Алма-Аты, в 1943 году в составе 38 стрелковой дивизии участвовал в боях под Белгородом, где и погиб.
- Мне про него рассказывали дед и отец, но информации о боевом пути Мажена Жунусова мало. Надо искать в архивах, чем я и хочу заняться, – говорит педагог. – Кстати, за время учёбы я написал несколько статей об истории Великой Отечественной войны, особое внимание уделил казахстанским труженикам тыла, которые внесли огромный вклад в победу. Есть данные, что каждая третья пуля была произведена в Казахстане.
История – это учитель, считает Бекмухамед Муратов. Она нужна нам, чтобы не повторять ошибки прошлого и знать цену того, что имеем сегодня.  

Светлана ОФИЦЕРОВА,
фото автора

Реклама

Я непоколебимо верю, что наука и мир восторжествуют над невежеством и войной, что народы сойдутся друг с другом не для разрушения, а для созидания, и что будущее принадлежит тем, кто сделает более для страждущего человечества.
Величайшие открытия рождаются из простых наблюдений, если смотреть на мир с пытливостью ребёнка.
Наука должна служить людям, а не оставаться в стенах академий. Наука не имеет родины, потому что знание принадлежит всему человечеству.
На той ступени развития, которой мы достигли и которая обозначается именем «новейшей цивилизации», развитие наук, быть может, ещё более необходимо для нравственного благосостояния народа, чем для его материального процветания.

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.