Новые правила для смартфонов в школах

В новом учебном году школьников в Казахстане могут ждать новые ограничения на использование смартфонов. Какие правила могут ввести для учеников разных классов, Kazinform рассказала эксперт в сфере образовательной политики Жазира Асанова.
По её словам, сейчас министерство просвещения готовит единый регламент использования мобильных телефонов в школах. Документ, как отметила эксперт, проходит финальное согласование.
— В Казахстане ограничение на использование телефонов во время уроков уже было предусмотрено ранее, но правила каждая организация образования устанавливала самостоятельно через внутренний распорядок.
Согласно обсуждаемым правилам, для учеников 1-7 классов предполагается сдача смартфонов перед уроками. Для учащихся 8-11 классов подход будет более мягким: использовать смартфоны разрешат строго в учебных целях, например, для работы с цифровыми ресурсами.
Кроме того, отдельно обсуждаются ограничения доступа к социальным сетям для детей до 16 лет, рекомендации по экранному времени, а также специальные условия для детей с особыми образовательными потребностями и медицинскими показаниями.
— При этом телефон не изымается у ребенка полностью, вне уроков он должен оставаться средством связи. За нарушение правил рассматриваются меры ответственности для родителей – от предупреждения до штрафа, –пояснила эксперт.
По словам Жазиры Асановой, необходимость таких мер связана не только с дисциплиной. Вопрос использования смартфонов и социальных сетей сегодня обсуждается во многих образовательных системах мира. Среди причин ограничений специалисты называют снижение концентрации внимания, ухудшение учебных результатов и риски кибербуллинга.
— После того, как ребёнок отвлёкся на уведомление в телефоне, ему в среднем требуется около 20 минут, чтобы снова полноценно включиться в урок.
При этом проблема цифровой среды, по мнению эксперта, выходит далеко за пределы уроков. Травля и кибербуллинг могут продолжаться в школьных чатах и социальных сетях. На этом фоне многие страны начали пересматривать правила использования смартфонов. Если в 2023 году ограничения действовали менее чем в четверти стран, то к марту 2026 года они уже применялись в 58% стран – в 114 образовательных системах мира.
Жазира Асанова считает, что школам и родителям уже сейчас стоит подготовиться к новым правилам, не дожидаясь публикации приказа.

— Нужно заранее продумать и обсудить, где и как будут храниться телефоны, как ребёнок сможет связаться с родителями, что делать в экстренной ситуации и чем заменить экран на переменах, – сказала эксперт.
Отдельное внимание, по её словам, необходимо уделить цифровой культуре в семье. Ребёнку важно объяснять правила поведения в цифровой среде и учить его правильно реагировать на непредвиденные ситуации.
— За запретом стоит не просто идея забрать телефон у детей, он гораздо шире. Мы пытаемся вернуть ребёнку способность удерживать внимание и научить его пользоваться технологиями осознанно, – подчеркнула Жазира Асанова.
При этом, как считает эксперт, школьных ограничений недостаточно, если дома ребёнок продолжает проводить много времени со смартфоном.
— Если телефон убрали на шесть часов в школе, а вечером ребёнок проводит в нём ещё пять-шесть часов, проблему мы не решим. Цифровая культура формируется только тогда, когда школа, семья и общество действуют вместе.
Кстати, в Казахстане число детей с нарушением зрения превысило 25 тысяч. Главной причиной специалисты называют длительное использование смартфонов и планшетов на близком расстоянии.