Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
05/12/25 Пятница
По инициативе Генеральной ассамблеи ООН с 1993 года 15 мая отмечается Международный день семьи. И в этот день в Мендыкаринском районе были подведены итоги районного конкурса среди работников образования «Сreative family».
Конкурс, посвящённый Дню семьи, проведён в номинациях «Хобби моей семьи», «Спасибо моей семье!», «Творим всей семьёй», «В объективе семья». Жюри отметило конкурсные работы семей учителя начальных классов Айгуль Арингазиной, старшей школьной вожатой Аружан Ибраевой, библиотекаря Степановской ОШ Маржан Мадиевой, Мадины Смаиловой (Коктерекская ОСШ), учителя начальных классов Краснопресненской ОШ Сандыгаш Наурызбаевой. В творческом процессе принимали участие все члены семьи: вместе подбирали фотографии, делали презентации, снимали видео, сочиняли интереснейшие рассказы. Спасибо всем участникам за прекрасные, трогательные, эмоциональные работы. Лучшие работы вошли в электронный сборник «Creative family».
Гульбарам КАЛЕНОВА,
председатель профсоюзной организации «Қорғау», Мендыкаринский район
_250x150_3cd.jpg)
«Адал азамат» бағдарламасы: балабақшадағы тәлім-тәрбие
_250x150_3cd.jpg)
Тарих пен тағылым тоғысқан күн
Сберечь природу в наших силах
Сила единства и результатов: итоги работы профсоюзных организаций Карасуского района
 - копия_250x150_5f3.jpeg)
Маленькие исследователи
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».