Традиции древние, идеи современные

В Костанайской областной библиотеке для детей и юношества им. И.Алтынсарина в течение нескольких дней длится праздничный марафон, позволяющий школьникам окунуться в традиции Наурыза.
Самыми юными участниками культурного марафона стали первоклассники Мичуринской школы. Для них прошла познавательная беседа «Вечные ценности древнего праздника», посвящённая Наурыз мейрамы. Идея мероприятия родилась из простой, но важной задачи – познакомить детей с истоками культуры, которые уходят глубоко в прошлое. Организатор Айнур  Иржасова подчёркивает: Наурыз – это не просто праздник, а целая система ценностей. Через него дети учатся уважению к старшим, дружбе, бережному отношению к природе. Особое внимание уделялось тому, чтобы информация была не только познавательной, но и живой. Ребята слушали с интересом, делились своими семейными традициями празднования, а главное активно участвовали в играх. Настоящий восторг вызвали конкурсы. В игре «Тенге алу» дети словно наездники под музыку «скакали», а затем старались собрать как можно больше монет. В «Айтысе» они читали стихи и пели песни о весне, пробуя себя в роли маленьких акынов. Но кульминацией стала традиция шашу. Разбрасывание сладостей не просто развлечение, а символ изобилия, радости и добрых пожеланий. Именно через такие моменты дети лучше всего чувствуют дух праздника. Главное, что унесли с собой первоклассники – это эмоции. Радость, интерес, ощущение причастности к чему-то большему. И, возможно, первый шаг к осознанию своей культурной идентичности.

Тем временем в другом зале библиотеки проходило не менее значимое событие – «ЭтноМix в библиотеке». Его участниками стали студенты Костанайского индустриально-педагогического колледжа. Мероприятие, прошедшее в День культуры и национальных традиций, было задумано как живое погружение в историю. Здесь не только рассказывали, но и показывали, учили. Центральным элементом стал мастер-класс по древнему искусству ши-току. О тонкостях ремесла рассказала мастерица Ибагуль Барсакбаева. Студенты узнали, что техника основана на создании узоров с помощью палочек и шерсти. Сначала наносится рисунок, затем шерсть аккуратно накручивается, образуя орнаменты – от простых геометрических фигур до сложных образов. Для многих это стало настоящим открытием: оказалось, что традиционное искусство требует не только терпения, но и воображения. Особенно интересно, что в процесс активно включились даже те, кто изначально не проявлял интереса к творчеству. Многие задавали вопросы, обсуждали, сравнивали с современными техниками.
После мастер-класса атмосфера сменилась на более динамичную – студенты приняли участие в традиционном состязании по перетягиванию каната. Это добавило мероприятию дух соревнования и командной сплочённости. Финалом стало благословение бата. Этот момент придал событию особую глубину, напомнив, что традиции несут особый смысл и напутствие поколениям.

Третьим важным событием стала творческая мастерская «Наурыз – көктем мейрамы», которая уже много лет остаётся одной из ключевых форм работы библиотеки. Здесь акцент сделан на практику. Организаторы убеждены: чтобы понять культуру, её нужно не только изучать, но и создавать своими руками. Мастерская рассчитана на разные возрастные группы. Для старших школьников предлагаются более сложные задания, например, создание узоров для корпе – традиционного элемента убранства юрты. Участники изучают орнаменты, их значение и пробуют воспроизвести их на бумаге, собирая композицию из цветных элементов. Младшие школьники работают с более простыми, но не менее увлекательными техниками. Они создают «танцующие куклы» в национальных костюмах, используя бумагу, салфетки и готовые шаблоны. В процессе дети не только развивают моторику и вкус, но и знакомятся с элементами национального костюма. Каждое занятие начинается с рассказа о традициях, обычаях и декоративно-прикладном искусстве казахского народа. Таким образом, теория сразу закрепляется практикой. Организаторы подчёркивают, что одна из главных целей –привлечение детей в библиотеку как в культурное пространство.

Несмотря на разный формат, возраст участников и подачу, все три мероприятия объединяет одно – стремление сохранить и передать культурное наследие. Познавательная беседа учит понимать. Этновояж – чувствовать и пробовать. Творческая мастерская – создавать. Именно в таком сочетании рождается настоящий интерес. Когда ребёнок не просто слышит о традиции, а играет, творит, участвует, она становится частью его личного опыта.

Аида ТЕМИРБЕК