Учительская плюс

Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
14/12/25 Воскресенье

Өмірді құтқару – жауапты миссия

Выпуск - №25-26(573-574)   :   07.08.2023
688

Қостанайдағы Жедел-құтқару жасағының базасында қаламыздағы №14 орта мектеп жанындағы лагерьдің демалушы оқушылары үшін ашық есік күні өткізілді. Қатысқн балалардың жасе ерекшелігі – 6 жастан 12 жасқа дейін.

Экскурсия УАЗ және ТРЭКОЛ апаттық-құтқару көлігі сияқты арнайы құтқару техникасын көрсетуден басталды. Көрсетілген автокөлік авариялық-құтқару жұмыстарын жүргізу және зардап шеккендерге дәрігерге дейінгі көмек көрсету үшін қолданылатын авариялық-құтқару құралдарымен, жабдықтармен, алғашқы көмек қобдишасымен жабдықталған. Артынша балалар альпинистік құрал-жабдықтармен танысып, оның көмегімен аспалы қоршаулар бойымен қозғалу техникасы көрсетілді.

Пилотсыз ұшу аппараты да балалардың ерекше қызығушылығын тудырғанын айта кеткен жөн. Экскурсиядан соң «Су айдындарындағы қауіпсіздік ережелері» тақырыбында әңгімелер өткізілді. Балалар мен мұғалімдердің айтуынша, мұндай іс-шаралардың танымдық жағы мол. Құтқарушылар да мұндай тәжірибе балаларға өмірде пайдалы болатынына сенімді.


«Қостанай облысы ТЖД
ӨСжАҚЖҚ» ММ
Жедел-құтқару жасағы

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».