Қостанай қаласындағы №27 жалпы білім беретін мектебінің 1 «Ә» сыныбында мектепті алғаш аттаған бүлдіршіндердің жеткен жетістіктерін мерекелеу, ата-ана, ұстаздармен қуаныштарын бөлісу мақсатында «Тілашар» мерекесі өтті.

Балалардың ойын, тілін дамытып, дүниетанымын қалыптастырып, ана тілінде сөйлеу шеберлігін үйрету, қалыптастыруды көздеген шара барысында баланың бойындағы өнерін көрсете білуіне мүмкіндік жасап, оқушы бойындағы ерекше қабілетін ашу, тәрбиелеу назардан тыс қалмады. Ертеңгілікте оқушылар өздерінің алған білімдерін көрсете білді, яғни осы уақытқа дейін үйренген тақпақтарын оқып, ән шырқап, би билеп, қойылым көрсетті. Бойындағы сан қырлы өнерлерін жақсы көрсете алды.
Осы ертеңгіліктен балалардың сөздік қоры, тіл дамыту дағдылары, сөйлеу мәнері, қисынды ойлау қабілеті толығымен көрсетілді деп ойлаймын. «Тілашар» мерекесінен оқушылар ерекше әсер алды. Іс-шараға белсене қатысқандары үшін оқушыларыма мақтау қағаздары таратылды. Балалардың ата-аналары мен мектеп мұғалімдері ертеңгілігіміздің қонағы болып, олардың өнеріне жоғары бағасын беріп жатты. Алдағы уақытта да 1 «Ә» сыныбымен осындай мерекелік іс-шараларды өткізіп тұратын боламыз.
Бибігүл ЖҰМАСАЕВА,
№27 ЖББМ бастауыш
сыныптар мұғалімі,
Қостанай қаласы
«Адал азамат» бағдарламасы: балабақшадағы тәлім-тәрбие
Тарих пен тағылым тоғысқан күн
Сберечь природу в наших силах
Сила единства и результатов: итоги работы профсоюзных организаций Карасуского района
Маленькие исследователи
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».