Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
09/04/25 Среда
«Психологиялық қолдаудың жазғы алаңдары» жобасы бойынша жұмысты, 5–11-сынып оқушылары үшін, жаз бойы білім беру ұымдарының психологиялық қызметтің мамандары, психолог құрастырған бағдарлама бойынша жүзеге асырады.
Балалар ұжымын біріктіру, тұлғааралық қарым-қатынасты түзету және дамыту мақсатында, жоспарға сәйкес көңілді жаттығулар, қызықты ойындар, жақсы қарым-қатынасқа, позитивті көңілге, қалыпты эмоция орнатуға арналған тренингтер, бір-бірімен толеранттық қарым-қатынас орнатуға арналған тимбилдингтер жүргізіліп отырады. Ашық аспан аясында саяхатқа шығып, серуендейді. Ойнатылатын ойын, тренингтер бала бойындағы қорқынышты жою, өз-өзіне деген сенімділігін арттыру және бала бойындағы аутодеструктивті мінез-құлықтың болдырмауын қамтиды.
Міндетті түрде таңғы жаттығу музыкамен басталады. Би дененің бұлшықеттерін сергітіп қана қоймай, жүрек қағысының жиілеп, ең маңыздысы – бойдағы барлық жаман энергияны сыртқа шығаруға көмектеседі. Сондай-ақ, туған жер тақырыбына байланысты мақал-мәтелдер сайысы жоспарланып, спорттық іс-шаралар өткізіледі. Дем алудың көптеген түрлері де қарастырылады. Босаңсу демалу, тебіреніп демалу, отты демалу, қиылысу демалу сияқты демалу техникалары ашу-ызаны жақсы шығаруға ықпал етеді. Осылайша психологиялық қолдау алаңдары өз жұмысын сәтті өткізуде.
Гульжан ТАИПОВА,
Көктал ЖББМ психологы,
Әулиекөл ауданы
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».
Всевозможные разновидности книги как объекта не изменили ни её назначения, ни её синтаксиса за более чем пять веков.
Книга – как ложка, молоток, колесо или ножницы. После того, как они были изобретены, ничего лучшего уже не придумаешь. Вы не сделаете ложку лучше, чем она есть…
В XVI веке венецианскому печатнику Альду Мануцию пришла в голову великая идея сделать книгу карманного формата, которую гораздо легче возить с собой. Насколько я знаю, более эффективного способа перемещения информации так и не было изобретено. Даже компьютер со всеми его гигабайтами должен быть включен в сеть. С книгой таких проблем нет. Повторяю: книга – как колесо.
_250x150_3cd.jpg)
_250x150_5f3.jpeg)
