Бүгінгі студент – ертеңгі маман

Выпуск - №13(561)   :   08.04.2023
569

Ы.Алтынсарин атындағы Рудный әлеуметтік-гуманитарлық колледжінің қабырғасында әр оқу жылында жоспарға сай дипломалды практиканы ойдағыдай аяқтаған бітіруші топтар қорытынды конференцияны салтанатты түрде өткізуді дәстүрге айналдырған.

Биыл да «Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту» мамандығының 4-курс студенттері өздеріне жетекшілік еткен әдіскерлермен бірге «Бүгінгі студент – ертеңгі маман» тақырыбында тағылымды іс-шараны ұйымдастырды. Шараның мақсаты – дипломалды практиканы қорытындылау, өзара тәжірбие алмасу болды. Ең алдымен сөз алған директордың практика ісі жөніндегі орынбасары В.И. Голованова мен бөлім меңгерушісі Ш.Б. Құрманбаева дипломалды практиканың ойдағыдай аяқталуымен студенттерді құттықтап, оларға алдағы жарқын күндеріне ізгі тілектерін білдірді.

Конференция барысында студенттер тәжірибелерінде тиімді қолдана білген жаңашыл әдіс-тәсілдерімен бөлісіп, тақырыптық көрме ұсынды. Онда өздері жасаған көз тартарлықтай әдемі бұйымдар қойылған. Бұның барлығы жақсы үйлесім тауып, қонақтарға ерекше әсер қалдырды. Сондай-ақ балабақша тәрбиешісінің жұмыс мазмұны практикалық формада көрсетілді. Іс-шараға топтағы студенттердің барлығы дерлік белсенділікпен қатысып, Ж.Досымбай, А.Тыныштық, Н.Жанабаева, А.Куванышева және басқа да білім алушылар өздерін жаңа қырларынан көрсете білді деуге болады.

«Боламын деген баланың бетінен қақпа, белін бу» демей ме. Сол сияқты жалындаған жастық шағында жаңашыл дүниелерді танып-білуге, терең білім алып, оны келешекте тиімді пайдалануға ұмтылатын жастарға дер кезінде көрсетілген қолдаудың маңызы қаншылықты мол екенін кез келген саналы педагог терең түсінуі керек. Ұстаздың негізгі мақсаты да сол – әрбір шәкіртінің білікті маман атанып, өмірде өз орнын таба білуі. Бүгінгі білімге құштар, креативті ойлай білетін жаңашыл студенттің болашақта білікті маман атанатынына сенімдімін.


Индира ЖАЙЛАУБАЕВА,
Ы.Алтынсарин атындағы
Рудный әлеуметтік-
гуманитарлық
колледжінің арнайы
пәндердің оқытушысы

Реклама

Я никогда не учу своих учеников, я пытаюсь только обеспечить условия, в которых они смогут учиться. Учителю необходимо узнать об интересах ученика, увидеть в нём потенциал и бросить все силы на его развитие. Причём сделать это так, чтобы ребёнок хотел учиться и мог это делать. 

"К педагогическому делу надо призывать, как к делу морскому, медицинскому или тому подобным, не тех, которые стремятся только обеспечить свою жизнь, а тех, которые чувствуют к этому делу и к науке сознательное призвание и предчувствуют в нём своё удовлетворение, понимая общую народную надобность".