Современное общество формирует заказ на человека творческого, социально активного, мобильного, готового к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. И дополнительное образование даёт возможность развить эти важные качества.
Основы начального технического моделирования являются важным компонентом образования детей. Они помогают развить пространственное, творческое, критическое мышление, инженерные навыки, что, несомненно, пригодится детям в их будущей жизни и карьере, а поможет развить свои таланты и увлечения. В нашем районе кружок начального технического моделирования был впервые открыт в сентябре 2022 года. В мае 2023 года наши ребята уже приняли участие в областных соревнованиях по авиа-, судо-, авто- и начальному моделированию.
Основы начального технического моделирования включают следующие элементы. Изучение основных понятий и терминов в области технического моделирования. Дети должны усвоить такие понятия, как модель, чертёж, масштаб, размер, пропорция и др. Это позволит им лучше понимать процесс создания моделей и увидеть взаимосвязь между моделью и реальным объектом.
Важной частью НТМ является обучение детей основам графического моделирования. Они должны научиться рисовать простые модели на бумаге или в программе. Это поможет развить их навыки пространственного мышления и представления объектов в трёхмерном пространстве.
Дети должны ознакомиться с различными материалами, которые можно использовать при создании моделей, такими как картон, пластик, дерево и т. д. Они также должны узнать о различных инструментах, которые могут быть использованы для изготовления моделей.
Проектируя и создавая модели, дети должны научиться формулировать идеи, разрабатывать чертежи и работать в соответствии с заданной концепцией. Это помогает развивать их инженерные и креативные навыки.
После создания моделей дети должны научиться анализировать и оценивать их. Они должны задавать себе вопросы о том, насколько хорошо модель отображает реальный объект, и находить способы улучшения модели. Это поможет развить их критическое мышление и аналитические навыки.
Назым БАТЫРБАЕВА,
директор ДДТ, Фёдоровский район
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».
Всевозможные разновидности книги как объекта не изменили ни её назначения, ни её синтаксиса за более чем пять веков.
Книга – как ложка, молоток, колесо или ножницы. После того, как они были изобретены, ничего лучшего уже не придумаешь. Вы не сделаете ложку лучше, чем она есть…
В XVI веке венецианскому печатнику Альду Мануцию пришла в голову великая идея сделать книгу карманного формата, которую гораздо легче возить с собой. Насколько я знаю, более эффективного способа перемещения информации так и не было изобретено. Даже компьютер со всеми его гигабайтами должен быть включен в сеть. С книгой таких проблем нет. Повторяю: книга – как колесо.