В Заречной школе-лицее организована зона чтения, которая расположилась в светлом и удобном месте – в фойе на первом этаже.

На стеллажах книги для удобства сгруппированы для читателей разной возрастной категории. Книги можно почитать на перемене или взять домой, используя буккроссинг.
В начальной школе для развития читательской грамотности я использую разные методы чтения на переменах. Дети читают литературу разного жанра, выполняют анализ произведения в читательских дневниках. По окончании чтения произведения ученики выполняют его рекламу, создают книжки-малышки, пересказывают прочитанное одноклассникам. Для понимания смыла прочитанного дети выполняют анализ, находят в тексте важное, создают план. Для развития творческих способностей дети придумывают продолжение рассказа, выполняют рисунок к отрывку произведения.

Для повышения интереса мною ведётся мониторинг прочитанных книг детьми, что способствует повышению мотивации к учению. Систематическое развитие читательской грамотности в начальной школе способствует дальнейшему повышению качества знаний по всем предметам.
Раушан МИНАСОВА,
учитель начальных классов Заречной школы-лицея, Костанайский район
Я непоколебимо верю, что наука и мир восторжествуют над невежеством и войной, что народы сойдутся друг с другом не для разрушения, а для созидания, и что будущее принадлежит тем, кто сделает более для страждущего человечества.
Величайшие открытия рождаются из простых наблюдений, если смотреть на мир с пытливостью ребёнка.
Наука должна служить людям, а не оставаться в стенах академий. Наука не имеет родины, потому что знание принадлежит всему человечеству.
На той ступени развития, которой мы достигли и которая обозначается именем «новейшей цивилизации», развитие наук, быть может, ещё более необходимо для нравственного благосостояния народа, чем для его материального процветания.
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.