Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
05/12/25 Пятница
В Заречной школе-лицее организована зона чтения, которая расположилась в светлом и удобном месте – в фойе на первом этаже.
На стеллажах книги для удобства сгруппированы для читателей разной возрастной категории. Книги можно почитать на перемене или взять домой, используя буккроссинг.
В начальной школе для развития читательской грамотности я использую разные методы чтения на переменах. Дети читают литературу разного жанра, выполняют анализ произведения в читательских дневниках. По окончании чтения произведения ученики выполняют его рекламу, создают книжки-малышки, пересказывают прочитанное одноклассникам. Для понимания смыла прочитанного дети выполняют анализ, находят в тексте важное, создают план. Для развития творческих способностей дети придумывают продолжение рассказа, выполняют рисунок к отрывку произведения.
Для повышения интереса мною ведётся мониторинг прочитанных книг детьми, что способствует повышению мотивации к учению. Систематическое развитие читательской грамотности в начальной школе способствует дальнейшему повышению качества знаний по всем предметам.
Раушан МИНАСОВА,
учитель начальных классов Заречной школы-лицея, Костанайский район
_250x150_3cd.jpg)
«Адал азамат» бағдарламасы: балабақшадағы тәлім-тәрбие
_250x150_3cd.jpg)
Тарих пен тағылым тоғысқан күн
Сберечь природу в наших силах
Сила единства и результатов: итоги работы профсоюзных организаций Карасуского района
 - копия_250x150_5f3.jpeg)
Маленькие исследователи
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».