К современным детям предъявляется очень много требований: быть самостоятельными, творческими, инициативными и нацеленными на результат, как в сфере обучения, так и в других направлениях. Кружок «Умелые ручки» Дома детского творчества создан для того, чтобы дети могли развить свои творческие способности.

Целью кружковой работы является развитие творческих способностей школьников, сплочение детского коллектива через воспитание трудолюбия, усидчивости, терпеливости, взаимопомощи, взаимовыручки. Цели будут достигнуты при условии «Я хочу это сделать сам!» На кружке дети развивают воображение, фантазию, внимание, память, терпение, трудолюбие; учатся изготавливать поделки с использованием различных материалов: ткани, ватных дисков, бумаги, картона, салфеток.
Салфетки известны человечеству уже давным-давно как необходимое средство гигиены во время трапезы. Однако если ранее их попросту раскладывали на столе или скручивали в свитки, то на сегодняшний день настоящие умельцы научились складывать из салфеток настоящие шедевры, которые порой даже жаль использовать по назначению. На наших занятиях мы с детьми изготавливаем из самых обычных бумажных салфеток великолепные цветы. Причём такие поделки становятся уже не только принадлежностью застолья, а и более значимыми элементами: из них формируем пышные букеты, декор для интерьера, подарочные упаковки, игрушки и многое другое.

Конструирование из бумаги помогает решить проблемы творческого роста, узнать мир во всех ярких красках и проявлениях. И здесь большую роль играет коллективная работа. Ведь за короткий промежуток времени на занятии ребёнок может сделать одну или две фигуры. А мы стремимся на занятиях доводить начатое дело до конца и получить моральное удовлетворение. И результатами таких занятий стали открытки и поделки, которые представляем на тематических выставках в школе. Воспитанники кружка принимают активное участие в районных, областных, республиканских конкурсах. В рамках реализации программы «Рухани жаңғыру» приняли участие в детском фестивале декоративно-прикладного творчества «Жас шебер» (организатор общественный фонд «Qoloner»), где наши участники (К.Новак, Д.Адаева, А.Ерден, А.Тилекберген, П.Хуаныш) получили именные дипломы. А также в этом учебном году Д.Шакирова, А.Большой, А.Нурбекова, Е.Тилекберген, Г.Елибаева, А.Тилекберген, К.Новак приняли участие в республиканском конкурсе рисунков и поделок «Мой Казахстан», организованный в честь празднования 30-летия независимости РК, где заняли призовые места.
На кружковых занятиях дети учатся бережно относиться к окружающей среде, видеть в ней источники приобщения к искусству, развивают эстетическое, художественное восприятие окружающей действительности. Кроме того, дети продолжают приобретать определённые трудовые навыки и умения, начатые на занятиях художественным творчеством, аппликацией. В целом занятия в кружке способствуют гармоническому развитию личности школьника, решают задачи трудового и эстетического воспитания.
Шолпан ИСМУРЗИНА,
педагог дополнительного образования ДДТ Фёдоровского района
Я непоколебимо верю, что наука и мир восторжествуют над невежеством и войной, что народы сойдутся друг с другом не для разрушения, а для созидания, и что будущее принадлежит тем, кто сделает более для страждущего человечества.
Величайшие открытия рождаются из простых наблюдений, если смотреть на мир с пытливостью ребёнка.
Наука должна служить людям, а не оставаться в стенах академий. Наука не имеет родины, потому что знание принадлежит всему человечеству.
На той ступени развития, которой мы достигли и которая обозначается именем «новейшей цивилизации», развитие наук, быть может, ещё более необходимо для нравственного благосостояния народа, чем для его материального процветания.
Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.