Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
25/08/26 Вторник
Наша школа на протяжении многих лет работает над проблемами формирования экологического сознания учащихся. Основная цель –ответственное отношение школьников к окружающей среде и здоровью человека на основе воспитания экологического сознания и экологически грамотного отношения к природе вообще и природе родного края, в частности.
Установить грамотные взаимоотношения с природой, обществом, самим собой, со всеми живыми как главной ценностью на Земле – для достижения этой цели в школе работает экологический кружок «Юный эколог» от Дома детского творчества. В кружке занимаются дети 10-17 лет. Дети разных возрастов, с разными возможностями, но каждый из них пытается себя реализовать и развить творческие и коммуникативные способности, что придаст им больше уверенности, как на уроках, так и в жизни. Каждый ребёнок индивидуален, но все они хотят внести свой вклад в сохранение природы.
Уделяя внимание внеурочному дополнительному экологическому образованию, участвуя во внеурочных мероприятиях, конкурсах, разработках экологических проектов, школьники получают не только теоретические знания, но и практические навыки. Организация работы кружка строится на трёх важнейших принципах: краеведческом, экологическом, практическом. Ведение кружка способствует формированию экологической культуры и осуществляется через знания о природе и практические умения по её охране. При ведущей роли наглядно-иллюстративного метода особую роль занимают экскурсии и прогулки с заданиями.
Приобщение учащихся к исследовательской деятельности в условиях сельской школы решает несколько важных педагогических проблем: стимулирование интеллектуальной активности детей; приобщение их к самостоятельной творческой деятельности; развитие творческого потенциала личности, реализация потребности в самоутверждении; профессиональное самоопределение, подготовка к обучению в высшем учебном заведении. В работе по экологическому образованию, подготовке грамотного поколения основная роль принадлежит учителю, его личному примеру и его творческой инициативе. Мы учим детей и учимся сами понимать экологические проблемы и возможные пути их решения. Путём исследовательской, проектной и практической деятельности ребята учатся применять полученные знания. И в своей взрослой жизни они тоже будут, мы в этом уверены, охранять природу.
Мария ТАНАСОВА,
педагог дополнительного образования ДДТ,
Фёдоровский район
Областная образовательная газета «Учительская плюс» – это настоящая педагогическая копилка. В одном номере можно увидеть работу самых разных учителей со всей области, разные направления, почерпнуть ценный опыт. Можно, конечно, что-то и в соцсетях прочитать, но там надо искать, заходить к каждому на страничку отдельно, а газету открываешь – и всё костанайское образование перед тобой, вся наша учительская жизнь. Я с удовольствием рассказываю о своей работе, о своих методах, об успехах моих воспитанников. Газета помогает мне делиться своими идеями и вдохновляться работами коллег.
Думаю, что безо всякой агитации каждый учитель, воспитатель, психолог должен иметь газету «Учительская плюс». Как без неё узнавать, как работают ваши коллеги, что нового в методике преподавания, поделиться своим опытом?
В своё время, будучи завучем средней школы, я обобщала лучший опыт учителей своей школы, знакомила их опытом работы других, и вообще не представляю педагога без настольной газеты «Учительская плюс» и своего предметного журнала, откуда черпаешь все новинки методической работы.
Поэтому совет вам, дорогие молодые коллеги: не опоздайте выписать, не останьтесь без профессиональной помощи газеты «Учительская плюс»!
