Пластилинография – это техника создания изображений при помощи пластилина, которая сочетает в себе элементы лепки и живописи. В отличие от традиционной лепки объёмных фигур, пластинография позволяет «рисовать» пластилином на плоскости, придавая картинам объём и фактуру.
Эта техника прекрасно развивает мелкую моторику, воображение и художественный вкус, особенно у детей. Один из примеров работы в технике пластинографии – панно «Ромашковое поле». На фоне голубого неба и зелёной травы расцветают белоснежные ромашки с жёлтыми сердцевинами. Для создания цветков используются тонкие лепешки белого пластилина, аккуратно разложенные в форме лепестков, а середина делается из жёлтого шарика, слегка вдавленного в фон. Травинки и стебли выполняются штриховыми движениями, что придаёт композиции живость и естественность. Панно не только красиво, но и передаёт настроение летнего поля, наполненного солнечным светом.
Ещё одной яркой работой является «Воздушный шар». Из разноцветных кусочков пластилина создаётся изображение большого шара, плывущего по небу. Каждый фрагмент шара может быть выполнен в виде маленьких пластилиновых полос или круглых элементов, создающих мозаику. Корзина под шаром моделируется из коричневого пластилина, а верёвки – из тонких вытянутых жгутиков. Фон – это небо с облаками, выполненными белыми завитками и голубыми переливами. Такая работа учит детей сочетать цвета и придаёт образу динамику.
Работа с детьми в технике пластинографии проходила в несколько этапов. Сначала мы провели небольшую беседу, рассказав детям, что такое пластинография и показала им готовые примеры. Дети с интересом рассматривали изображения, задавали вопросы, делились своими идеями.
Мы начали с выполнения фона: небо, трава, облака. Было показано, как размазывать пластилин тонким слоем, чтобы получить ровную поверхность. Затем мы перешли к созданию деталей. Во время работы дети проявляли творчество, подбирали оттенки, предлагали идеи, например, добавить солнышко или птиц. Я поощряла их инициативу, направляла, помогая при необходимости. Завершив работу, мы устроили мини-выставку.
Пластинография – доступный и увлекательный вид творчества, который можно реализовать даже с самыми младшими детьми. Работы в этой технике получаются яркими, необычными и очень фактурными. Панно «Ромашковое поле» и «Воздушный шар» – прекрасные примеры того, как с помощью пластилина можно передать настроение, сезон и целую историю.
Ольга ПРОСКУРНИКОВА,
руководитель творческого кружка
«Мастерская добрых дел» Тогузакской ОШ, Карабалыкский район
Би өнерінің бәйгесінде оза шапқандар
Заңды білеміз, тәртіпті сақтаймыз, әділдікті жақтаймыз!
Как меняются трёхлетки и что с этим делать
Путь, заданный великим учителем
Роль профсоюза в сохранении культурно-исторического наследия
Около 10 лет я выписываю «Учительскую плюс» и стараюсь всё интересное донести до её читателей. В нашей школе хороший, творческий коллектив, проводится много мероприятий, заслуживающих внимания, и я очень рада возможности рассказывать о них на страницах газеты, показать, что мы хоть и сельская школа, но от городских не отстаём, работаем ярко, увлечённо. И в этом нам тоже помогает любимая газета. Сотрудничество с «Учительской плюс» действительно большой плюс для всех педагогов, особенно тех, кто стремится к профессиональному росту, к творческому самовыражению.
Мне интересно не только самой написать об уроках, педагогических открытиях, проектах нашей школы, но и почитать и других авторов, узнать, как живут, как работают мои коллеги в других уголках области, чтобы что-то новое, эффективное использовать в своей деятельности. Я с удовольствием читаю всё, каждую страницу, а особенным удовольствием – красочные материалы про детей. «Учительская плюс» для педагогов области – газета №1. Особенно теперь, когда её публикации учитываются при аттестации.