Учительская плюс

Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
16/03/26 Понедельник

С песней по жизни

Выпуск - №50(547)   :   22.12.2022
262

Как жили наши предки? Как работали и как отдыхали? Что их радовало, а что тревожило? Какие они соблюдали традиции и обычаи? Чем украшали свой быт? Ответить на эти и подобные вопросы – значит, восстановить связь времён, вернуть утраченные ценности. А для этого надо обратиться к истокам казахской и русской культуры, соприкоснуться с народным искусством. 

Чтобы помочь детям хорошо узнать прошлое, свои истоки, историю и культуру народа, мы провели фольклорный вечер, посвящённый казахской и русской народной песне в Тимирязевской общеобразовательной школе. В мероприятии приняли участие ученики 8-11 классов, их родители, сотрудники школы, учителя. За две недели до мероприятия были даны задания командам путём жеребьёвки. Тематика песен охватывала все стороны жизни народа: песни о Родине, обрядовые, шуточные, трудовые, колыбельные песни, о любви и о природе. Каждая команда должна была рассказать об истории выбранной песни, подготовить сопровождение песни (презентация, инсценировка, музыка, костюмы). Яркие, красочные костюмы стали украшением фольклорного вечера. 

Благодаря подготовке к мероприятию школьники узнали много нового о народных традициях. У казахов ход перекочёвки сопровождался весёлыми играми молодёжи, соревнованиями в борьбе, джигитовкой, скачками. А длинные летние дни позволяли женщинам заниматься рукоделием под открытым небом, и это сопровождалось песнями, шутками. И в каждом русском селе были свои посиделки. Приходили девушки и парни после трудового дня. Но прежде нужно было хорошо поработать, чтобы заслужить весёлый отдых. Да и посиделки часто сопровождались полезным делом: девушки пряли шерсть, вязали кружево, юноши плели лапти, из дерева вырезали различную утварь.


      
Конечно же, и в казахских, и русских селеньях любили петь песни, под которые и танцевали. Песня особенно ладилась под аккомпанемент домбры, гармошки или балалайки. Много интересного и ценного для познания жизни народа содержат песни, обряды, в которых отражаются чувства, переживания, надежды людей.

Наше действие на сцене закончилось, но песня осталась в душе. Несомненно, народное творчество объединяет нас, даёт возможность понять, что мы дети одной Родины, что у нас общий дом.
 

Альбина МУСАИНОВА, 
Сауле БРАЛИНА,
Тимирязевская ОШ, Сарыкольский район

Реклама

Я непоколебимо верю, что наука и мир восторжествуют над невежеством и войной, что народы сойдутся друг с другом не для разрушения, а для созидания, и что будущее принадлежит тем, кто сделает более для страждущего человечества.
Величайшие открытия рождаются из простых наблюдений, если смотреть на мир с пытливостью ребёнка.
Наука должна служить людям, а не оставаться в стенах академий. Наука не имеет родины, потому что знание принадлежит всему человечеству.
На той ступени развития, которой мы достигли и которая обозначается именем «новейшей цивилизации», развитие наук, быть может, ещё более необходимо для нравственного благосостояния народа, чем для его материального процветания.

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.