Передача культурных ценностей от старших к младшим

Выпуск - №10(706)   :   11.03.2026
23

На превью Кушмурун

Казахские народные игры – это система воспитания, выстроенная веками. Через них детям можно было привить важные качества: честность, уважение, умение побеждать и принимать поражения достойно.
В игре ребёнок вступал в маленький мир, где формировались жизненные принципы: держать слово, соблюдать правила, действовать с умом и не терять достоинства. Национальные игры обучали смелости, выдержке, дисциплине и самостоятельности. Перетягивание каната формировало командный дух, асыки тренировали меткость и терпени, конные игры – чувство ответственности, самоконтроль и уверенность. Всё это делало ребёнка сильным физически и крепким духовно, готовым к трудностям взрослой жизни и умеющим уважать окружающих.

IMG 20251028 162541


Важно, что воспитание всегда происходило в атмосфере доброжелательности и традиционной морали. Игра была способом передачи культурных ценностей от старших к младшим, чтобы каждый вырос не просто сильным, но и благородным человеком. Через игру дети не просто развлекались, они учились считать, ориентироваться, выстраивать тактику, действовать в команде и уважать правила.
Одной из самых древних и любимых детских игр является «Асық ату» –метание бараньих костяшек. Она развивает точность, глазомер и ловкость, а также учит терпению и концентрации. Игра «Ханталапай», напротив, требует реакции и быстроты: по команде дети собирают асыки, и побеждает тот, кто быстрее и ловчее. Игра «Арқан тарту» (перетягивание каната) – это командная игра, где важны не только сила, но и согласованность действий.

IMG 20251028 162244


Эти игры передавались из поколения в поколение, и сегодня в них можно играть в детском саду. Это часть национального наследия, в котором дети растут сильными, смелыми и честными.

Гульнара КУАНЫШБАЕВА,
воспитатель я/с «Балапан», п. Кушмурун, Аулиекольский район

Реклама

Я непоколебимо верю, что наука и мир восторжествуют над невежеством и войной, что народы сойдутся друг с другом не для разрушения, а для созидания, и что будущее принадлежит тем, кто сделает более для страждущего человечества.
Величайшие открытия рождаются из простых наблюдений, если смотреть на мир с пытливостью ребёнка.
Наука должна служить людям, а не оставаться в стенах академий. Наука не имеет родины, потому что знание принадлежит всему человечеству.
На той ступени развития, которой мы достигли и которая обозначается именем «новейшей цивилизации», развитие наук, быть может, ещё более необходимо для нравственного благосостояния народа, чем для его материального процветания.

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.