Учительская плюс
Областная еженедельная общественная информационно-образовательная газета
Календарь
15/04/25 Вторник
Так считают ребята группы «Помощник машиниста локомотива» Рудненского горно-технологического колледжа, побывав на экскурсии у социального партнёра – ТОО «Трансремвагон».
Мероприятие было запланировано давно: когда проходил «День ERG», представители предприятия пообещали показать студентам места их будущей практики, а, возможно, и последующее место работы. Участников экскурсии ознакомили с правилами техники безопасности на производстве. Во время экскурсии будущих помощников машиниста локомотива встретили сопровождающие, которые подробно рассказали об оборудовании на участке, об испытательных стендах, станках, грузоподъёмных механизмах, средствах измерений. Постоянно внедряются в производство передовые технологии ремонта и модернизации вагонов, деталей и узлов. Первокурсникам всё было интересно. Ребят познакомили с условиями труда, озвучили среднюю заработную плату и подробно ответили на все интересующие вопросы, которых было много. Экскурсия всем запомнится. Ведь уже на следующий год студенты придут на свою первую производственную практику, где наставники будут учить ребят азам профессии. В колледже я как мастер п/о работаю первый год и вместе со своими студентами учусь, повышаю уровень профессиональных компетенций. Для себя я понял одно: «Учиться надо постоянно, и тогда ты станешь профессионалом!».
Нурбол НУГЫМАНОВ,
мастер производственного обучения РГТК
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».
Всевозможные разновидности книги как объекта не изменили ни её назначения, ни её синтаксиса за более чем пять веков.
Книга – как ложка, молоток, колесо или ножницы. После того, как они были изобретены, ничего лучшего уже не придумаешь. Вы не сделаете ложку лучше, чем она есть…
В XVI веке венецианскому печатнику Альду Мануцию пришла в голову великая идея сделать книгу карманного формата, которую гораздо легче возить с собой. Насколько я знаю, более эффективного способа перемещения информации так и не было изобретено. Даже компьютер со всеми его гигабайтами должен быть включен в сеть. С книгой таких проблем нет. Повторяю: книга – как колесо.
_250x150_3cd.jpg)
_250x150_5f3.jpeg)
