Воспитательная работа в школах Казахстана организуется на основе программы «Біртұтас тәрбие», в основу которой легли шесть основных ценностей, озвученных Главой государства. Реализация программы фокусируется на интеграции образовательного и воспитательного процессов, взаимодействие с родителями и обществом.
Ярким примером внедрения принципов «Біртұтас тәрбие» является работа педагогического отряда «Дос», который активно развивает воспитательную деятельность в школе. С момента своего основания в 2022 году педагогический отряд стал настоящей площадкой для творческих и целеустремлённых ребят, которые не просто мечтают стать педагогами, но и активно строят свой путь в эту профессию.
Реализуя программу «Біртұтас тәрбие», «Дос» активно вовлекает школьников в различные инициативы, направленные на развитие личных и социальных навыков. Ребята организуют мастер-классы, тренинги, проводят мероприятия, где участники могут не только научиться чему-то новому, но и развить навыки командной работы и лидерства.
В сентябре с педагогами и ребятами старших классов, будущими педагогами, был проведён методический варкаут по изучению программы воспитания. Рассматривались ценности и компетенции, необходимые для формирования целостной личности, а также прорабатывались кейсы и практические задания, которые позволили участникам глубже осознать значимость каждой ценности программы. Ребята анализировали реальные ситуации из школьной жизни, разрабатывали стратегии внедрения этих идей в повседневное обучение и предлагали креативные способы их визуализации.
Педагогический отряд в школе стал настоящей лабораторией идей: здесь рождаются инициативы, способные изменить подход к обучению. Школьниками были предложены и поддержаны ряд инициатив. В рамках проекта «Қамқор» проведён плоггинг – забег по очистке села от мусора. Реализуя проект «Шабыт», среда объявлена днём национальной одежды, созданы уголки, где ребята на большой перемене играют в тогызкумалак и асык. В рамках проекта «Балалар кітапханасы» в классах размещены «Читающие полки», где ребята свободно обмениваются книгами, а также запущен челлендж «Подари книгу другу». Впервые на базе школы в этом году будет проведён конкурс «StartUp» для ребят 7-11 классов, а также фестиваль «Легенды Казахстана».
Одним из основных направлений является применение знаний и навыков на практике. День дублера, флешмоб «Мой первый урок» – это лишь некоторые из увлекательных мероприятий, которые помогают «досовцам» испытать себя в роли педагогов. В этот день ребята становятся настоящими учителями, беря на себя класс и проводя уроки по своим любимым предметам. Здесь они не просто делятся знаниями, но и учатся взаимодействовать с учениками, находить общий язык и создавать атмосферу доверия. Каждое такое занятие – это шанс испытать свои педагогические навыки и понять, что значит быть наставником.
Важной частью работы отряда также является реализация социальных проектов, направленных на помощь нуждающимся, защиту окружающей среды и развитие гражданской активности среди молодёжи. Каждый проект – платформа для обмена идеями и практическими навыками, позволяющая ребятам не только учиться, но и применять полученные знания в реальной жизни. В рамках проекта «Гостевой маршрут» школьники проводят экскурсии для школьников района, рассказывая им о богатстве природы родного края и важности его защиты. В «Союзе умов» ребята работают над образовательными программами для младших школьников, вдохновляя их на изучение.
Проект «Вдоль реки Тогузак» включает в себя экологические акции, где ученики очищают берега реки и высаживают деревья, формируя у себя и окружающих любовь к природе. А «Веренскому бору – долгую жизнь, человеку – памятник природы!» стал символом сохранения уникальной экосистемы, где участники проводят исследования и мастер-классы о важности биоразнообразия.
Таким образом, педагогический отряд «Дос» становится не просто местом для саморазвития, но и настоящей движущей силой, объединяющей учащихся в стремлении к добру и справедливости. В этом взаимном обмене знаний и опыта создаётся крепкий фундамент для нового поколения, которое будет активно способствовать реализации принципов программы «Біртұтас тәрбие», направленных на формирование целостной личности и гармоничное развитие каждого ученика.
Наталья ВОЛОШЕНКО,
замдиректора Тогузакской ОШ, Карабалыкский район
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».
Всевозможные разновидности книги как объекта не изменили ни её назначения, ни её синтаксиса за более чем пять веков.
Книга – как ложка, молоток, колесо или ножницы. После того, как они были изобретены, ничего лучшего уже не придумаешь. Вы не сделаете ложку лучше, чем она есть…
В XVI веке венецианскому печатнику Альду Мануцию пришла в голову великая идея сделать книгу карманного формата, которую гораздо легче возить с собой. Насколько я знаю, более эффективного способа перемещения информации так и не было изобретено. Даже компьютер со всеми его гигабайтами должен быть включен в сеть. С книгой таких проблем нет. Повторяю: книга – как колесо.