В общеобразовательной школе №1 города Лисаковска проведено родительское собрание вместе с учениками 3 «В» коррекционно-развивающего класса, которое в преддверии 8 Марта было праздничным.
Мероприятие открыла классный руководитель 3 «В» класса Наталья Штиллер. Дети декламировали стихотворения, подготовленные учителем-логопедом. Были представлены видеоматериалы с музыкальным сопровождением о достижениях детей, формах и методах работы на логопедических уроках.
Настоящим подарком для всех стали музыкальные номера в исполнении сестёр Полины и Василисы Шитвенковых. Стоит отметить, что Полина – выпускница класса Натальи Александровны. Затем родительское собрание продолжила педагог-психолог Олеся Капник, которая провела тренинги для родителей и детей на сплочение коллектива, игры для детей на развитие внимания и памяти. Мероприятие помогло сплотиться ещё больше ученическому коллективу, родителям учащихся лучше узнать друг друга.
Совместная деятельность педагогов помогает раскрыть индивидуальные особенности каждого ребёнка, создать атмосферу сотрудничества с родителями для достижения более качественных результатов коррекционно-развивающего обучения и воспитания учащихся, которые нуждаются во внимании родителей и педагогов. Разнообразные формы работы с родителями и учащимися позволяют сделать каждое мероприятие праздничным и запоминающимся.
Елена КИЛЬ,
учитель-логопед, учитель-дефектолог ОШ №1, г. Лисаковск
Думаю, что безо всякой агитации каждый учитель, воспитатель, психолог должен иметь газету «Учительская плюс». Как без неё узнавать, как работают ваши коллеги, что нового в методике преподавания, поделиться своим опытом?
В своё время, будучи завучем средней школы, я обобщала лучший опыт учителей своей школы, знакомила их опытом работы других, и вообще не представляю педагога без настольной газеты «Учительская плюс» и своего предметного журнала, откуда черпаешь все новинки методической работы.
Поэтому совет вам, дорогие молодые коллеги: не опоздайте выписать, не останьтесь без профессиональной помощи газеты «Учительская плюс»!
Мир, в котором живет человек, зависит прежде всего от того, как его данный человек понимает, а следовательно, от свойств его мозга: сообразно с последним мир оказывается то бедным, скучным и пошлым, то наоборот, богатым, полным интереса и величия.
Умный человек и в одиночестве найдёт отличное развлечение в своих мыслях и воображении, тогда как даже беспрерывная смена собеседников, спектаклей, поездок и увеселений не оградит тупицу от терзающей его скуки.