В последние годы всё больше школ включают шахматы в образовательный процесс: как в форме факультативов, так и в виде отдельных кружков. Интерес к этой древней игре объясняется не только спортивными традициями, но и её доказанной пользой для интеллектуального и личностного развития детей.
Шахматы, некогда считавшиеся занятием для избранных, стремительно становятся частью школьной повседневности. И это неслучайно: педагоги и психологи всё чаще говорят о том, что шахматы – один из лучших инструментов развития мышления у детей.
Вот уже более трёх лет в Костряковской общеобразовательной школе от районного Дома детского творчества ведётся кружок «Мир шахмат» под руководством Александра Рейсера. За это время выявились заядлые любители поиграть в шахматы, посоревноваться друг с другом. Особо активно юные спортсмены принимают участие во внутришкольных и районных шахматных турнирах.
Во время занятия кружка царит атмосфера тихого азарта. Преподаватель объясняет новые приёмы, показывает интересные комбинации и просит ребят самостоятельно найти лучший ход. Многие дети приходят заранее, чтобы успеть сыграть партию до начала кружка.
Для начинающих предусмотрены простые задания: изучение ходов фигур, решение небольших тактических задач. Продвинутые ученики разбирают партии гроссмейстеров и участвуют в школьных турнирах. В конце года нередко проводятся соревнования, где ребята получают первые медали и грамоты.
Опыт школ, включивших шахматы в образовательный процесс, показывает: занятия действительно повышают общий уровень обучения. Дети становятся более организованными, привыкают работать головой, а не по шаблону, учатся видеть несколько вариантов решений. Кроме того, шахматы объединяют. За одной доской встречаются ученики разного возраста, и здесь важны не физическая сила и не статус, а умение думать. Это создаёт уникальную, уважительную атмосферу общения.
Занятия шахматами в школе – это мощный инструмент развития интеллектуальных и личностных качеств детей. Они помогают учащимся становиться более внимательными, рассудительными, усидчивыми и уверенными в себе. Занятия шахматами помогают создать образовательную среду, в которой развивается не только академическая успеваемость, но и общая культура мыслительной деятельности.
Назым БАТЫРБАЕВА,
директор Дома детского творчества, Фёдоровский район
Думаю, что безо всякой агитации каждый учитель, воспитатель, психолог должен иметь газету «Учительская плюс». Как без неё узнавать, как работают ваши коллеги, что нового в методике преподавания, поделиться своим опытом?
В своё время, будучи завучем средней школы, я обобщала лучший опыт учителей своей школы, знакомила их опытом работы других, и вообще не представляю педагога без настольной газеты «Учительская плюс» и своего предметного журнала, откуда черпаешь все новинки методической работы.
Поэтому совет вам, дорогие молодые коллеги: не опоздайте выписать, не останьтесь без профессиональной помощи газеты «Учительская плюс»!
Мир, в котором живет человек, зависит прежде всего от того, как его данный человек понимает, а следовательно, от свойств его мозга: сообразно с последним мир оказывается то бедным, скучным и пошлым, то наоборот, богатым, полным интереса и величия.
Умный человек и в одиночестве найдёт отличное развлечение в своих мыслях и воображении, тогда как даже беспрерывная смена собеседников, спектаклей, поездок и увеселений не оградит тупицу от терзающей его скуки.