Педагог, наставник, мастер

Выпуск - №7(655)   :   26.02.2025
108

image

Важно, чтобы на этапе дошкольной поры рядом с ребёнком был мудрый, внимательный, терпеливый и одновременно инициативный, творческий человек, готовый выслушать и поддержать, объяснить и помочь, вдохновить и внушить уверенность в своих силах. Именно такой человек Тамара Михайловна Калашникова – педагог с большой буквы, чьё имя известно далеко за пределами Костанайской области.
Выбрав профессию в ранней молодости, она на протяжении всей жизни сохранила ей верность, раз и навсегда поселив в своем сердце любовь к детям. Тамара Михайловна накопила богатый практический опыт, в полной мере овладев педагогическим мастерством, заслужила авторитет и уважение среди коллег, работая заведующей детским садом.
Будучи человеком с активной жизненной позицией, Тамара Калашникова со свойственной ей энергией погрузилась в деятельность по повышению качества образовательного процесса в дошкольных организациях области и улучшению системы дошкольного образования в целом. Чётко понимая потребности педагогов, в сотрудничестве с коллегами она решала важную задачу обучения воспитателей детских садов эффективным формам и методам работы, особое внимание уделяла внедрению инновационных технологий. Тамара Михайловна проводила незабываемые семинары для работников дошкольных организаций области, обучаться на которых для педагогов было большой удачей.
В суровые 90-е годы, когда количество детских садов стремительно сокращалось, а существование самой системы дошкольного образования находилось под угрозой, она была одним из инициаторов открытия мини-центров при школах, что позволило множеству мальчишек и девчонок получить полноценное обучение и воспитание, способствовало их социальной адаптации. Впоследствии опыт Костанайской области был распространён на всю республику.
В филиале АО «НЦПК «Өрлеу» ИПР по Костанайской области» Тамара Михайловна возглавляла кафедру начального, дошкольного обучения и воспитания личности. Создав уникальную атмосферу творчества, доверия и поддержки, она сплотила вокруг себя надёжный коллектив профессионалов, с помощью которого грамотно управляла качеством подготовки и повышения квалификации педагогов дошкольных организаций, классов предшкольной подготовки, учителей начальных классов Костанайской области, осуществляя преемственность дошкольного воспитания и начального обучения.
Тамара Михайловна была одной из тех, кто не побоялся при отсутствии серьёзной научно-методологической дошкольной базы взяться за разработку нового стандарта образования, а потом и за его внедрение в работу дошкольных организаций Казахстана. Увлечённая духом экспериментаторства, Тамара Калашникова стала активным участником проекта по переходу на учебники нового поколения для 1-4 классов. Апробация и внедрение новых учебников при одновременной методической поддержке педагогов и непрерывном мониторинге качества знаний учащихся были ключевыми ориентирами её работы. С вдохновением Тамара Михайловна занималась внедрением личностно-ориентированного обучения в практику работы дошкольных организаций, предшколы и начальной школы, вела опытно-экспериментальную работу по переходу на 12-летнюю модель образования в школах области, представляя результаты своей работы на конференциях разного уровня.
Несмотря на постоянную занятость, Тамара Михайловна никогда не упускала возможность поделиться своими знаниями с педагогами. Деловые игры, тренинги, дискуссии, дебаты, проектные задания, организуемые ею в рамках курсов повышения квалификации, методические пособия и рекомендации, учебники, разработанные ею, неизменно способствовали профессиональному развитию педагогов и повышению их педагогического мастерства.
И сегодня Тамара Михайловна всегда в курсе событий, волнующих педагогическую общественность. Её вечно молодая душа открыта всему новому и интересному, а неиссякаемая энергия по-прежнему вдохновляет коллег на новые профессиональные свершения.
Отдавая дань искреннего уважения таланту, трудолюбию и профессиональному мастерству, коллектив филиала акционерного общества «НЦПК «Өрлеу» ИПР по Костанайской области» искренне поздравляет Тамару Михайловну Калашникову с юбилеем. Пусть здоровье будет крепким, вдохновение и удача не покидают ещё долгие годы, а накопленный жизненный опыт и мудрость помогут достигать все новых высот!

Педагогический коллектив
филиала АО «НЦПК «Өрлеу» ИПР по Костанайской области»

Реклама

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».

Всевозможные разновидности книги как объекта не изменили ни её назначения, ни её синтаксиса за более чем пять веков.
Книга – как ложка, молоток, колесо или ножницы. После того, как они были изобретены, ничего лучшего уже не придумаешь. Вы не сделаете ложку лучше, чем она есть…
В XVI веке венецианскому печатнику Альду Мануцию пришла в голову великая идея сделать книгу карманного формата, которую гораздо легче возить с собой. Насколько я знаю, более эффективного способа перемещения информации так и не было изобретено. Даже компьютер со всеми его гигабайтами должен быть включен в сеть. С книгой таких проблем нет. Повторяю: книга – как колесо.

Пн
Вт
Ср
Чт
Пт
Сб
Вс
31
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
1
2
3
4