В сентябре в Сарыкольском районе прошёл ежегодный конкурс, посвящённый Дню семьи. Это событие собрало юных участников, которые выразили свои чувства, связанные с семьёй.
Формат конкурса включал различные творческие работы: рисунки, стихотворения, видеоролики, а его главной целью стало воспитание у детей уважения к семейным ценностям и традициям. В нём приняли участие дети разных возрастных категорий, работы отличались разнообразием и творческим подходом.
Тронули до глубины души своей искренностью и непосредственностью самые младшие участницы из Сарыколя Агата Дмитровская (4 года) и Екатерина Яценко (6 лет). Амина Асанова, Наргиз Насырова из Урицкой ОШ №1 и Кирилл Пальник из Урицкой школы-лицея уже второй год подряд становятся участниками этого мероприятия. И в этот раз они ребята снова поделились своими мыслями о семье и о том, как они ощущают семейную поддержку. Новым рекордсменом конкурса стала Ясмина Журавлёва из п. Златоуста, принявшая участие сразу в трёх номинациях.
Особое внимание жюри привлекли работы, которые затронули тему семейных традиций: совместные праздники, семейные обеды и поездки, ведь именно такие моменты формируют особую связь между членами семьи. В итоге победителями конкурса признаны Нейла Альгер и Дарья Величко (п. Крыловка), Наргиз Насырова и Мансур Улжабаев (с. Сарыколь).
Все участники и победители награждены дипломами и подарками.
Благодаря таким мероприятиям мы напоминаем нашим детям о том, что семья – это основа общества, источник любви и поддержки, что важно беречь эти ценности в любых жизненных обстоятельствах. Мероприятие проведено в рамках государственного социального заказа отдела внутренней политики акимата Сарыкольского района.
Вероника ЯЦЕНКО,
КППК Сарыкольского района
Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».
Всевозможные разновидности книги как объекта не изменили ни её назначения, ни её синтаксиса за более чем пять веков.
Книга – как ложка, молоток, колесо или ножницы. После того, как они были изобретены, ничего лучшего уже не придумаешь. Вы не сделаете ложку лучше, чем она есть…
В XVI веке венецианскому печатнику Альду Мануцию пришла в голову великая идея сделать книгу карманного формата, которую гораздо легче возить с собой. Насколько я знаю, более эффективного способа перемещения информации так и не было изобретено. Даже компьютер со всеми его гигабайтами должен быть включен в сеть. С книгой таких проблем нет. Повторяю: книга – как колесо.