Главная

Сберечь природу в наших силах

Сберечь природу в наших силах

Экологическое образование сегодня выходит за рамки учебных кабинетов. Школьные экологические кружки становятся центр ...
04.12.2025
70
Сила единства и результатов: итоги работы профсоюзных организаций Карасуского района

Сила единства и результатов: итоги работы профсоюзных организаций Карасуского района

Для Карасуской районной организации профессионального союза работников образования 2025 год стал временем созидательной, ...
04.12.2025
68
Маленькие исследователи

Маленькие исследователи

«Мир, окружающий ребёнка, – это, прежде всего, мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красот ...
04.12.2025
70
Праздник профессионализма: выбраны лучшие педагоги-психологи области

Праздник профессионализма: выбраны лучшие педагоги-психологи области

Конкурс «Лучший психолог года», ставший традиционным, вновь подтвердил свою значимость и хороший уровень профессиона ...
03.12.2025
110
Обмен опытом и расширение возможностей

Обмен опытом и расширение возможностей

В Костанайском высшем колледже автомобильного транспорта с рабочей поездкой в рамках мероприятий по масштабированию ...
03.12.2025
112

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».