Главная

Стремление к знаниям на примере одного класса

Стремление к знаниям на примере одного класса

2 «В» класс школы им. Әлихана Бөкейханова г. Аркалыка – один из двух классов в этой школе, где обучение ведется на русск ...
18.01.2024
684
Вакцинация – главный способ защиты от кори

Вакцинация – главный способ защиты от кори

В Региональной службе коммуникаций состоялся  очередной брифинг «Эпидемиологическая ситуация по заболеваемости корь ...
18.01.2024
633
Первые профессиональные победы педагогов в новом году

Первые профессиональные победы педагогов в новом году

Республиканским научно-практическим центром «Дарын» министерства просвещения РК в г. Каскелен 11-12 января проведён респ ...
18.01.2024
902
Гендерное равенство – условие повышения качества жизни

Гендерное равенство – условие повышения качества жизни

Гендерное равенство на сегодняшний день является одним из актуальных маркеров гуманного цивилизованного общества. Неслуч ...
18.01.2024
778
На шаг впереди

На шаг впереди

Организация воспитательной и просветительской работы в общежитиях – одна из составных частей системы воспитания професси ...
18.01.2024
372

Реклама

Учитель – это светоч нации. Ежедневным кропотливым трудом каждый из вас вносит неоценимый вклад в развитие страны. Вы сеете семена знаний в молодые сердца и растите мыслящую нацию. Ибрай Алтынсарин говорил: «Превыше всего я ценю хорошего учителя». Педагог – ключевая фигура в построении будущего страны, поэтому ему должно быть отведено достойное место в обществе.

Я спросил у посла Японии, каким образом его страна сумела так быстро достичь высокой степени развития, стала играть в мире столь важную роль? Мне очень понравился ответ посла: «Японцы верили, что единственный способ поднять страну – это дать своим детям лучшее образование, чем они имели сами, самым важным для них было уйти от своего положения крестьян и получить образование. Поэтому в семьях огромные усилия прикладывались к тому, чтобы поощрять детей хорошо учиться в школе, чтобы они могли чего-то достичь. Из-за этого стремления постоянно чему-то учиться, через систему образования распространялись новые идеи из внешнего мира. Это одна из причин быстрого развития Японии».