Главная

Источник радости и счастья

Источник радости и счастья

Сотрудники библиотеки-филиала «Дорожный» для учащихся 4 класса школы-гимназии №18 организовали выставку детского творч ...
19.09.2024
43
Преемственность поколений

Преемственность поколений

Суть воспитания заключается в создании условий для формирования личностных качеств учащихся на основе национальных ...
19.09.2024
53
Совершенствование практики учителя, повышение мотивации учеников

Совершенствование практики учителя, повышение мотивации учеников

Учителя начальных классов общеобразовательной школы №6 г. Лисаковска на протяжении многих лет проводят исследовате ...
19.09.2024
28
Горячие вопросы на уроках истории

Горячие вопросы на уроках истории

Если правильно задать вопрос, он поможет достигнуть следующих целей: пробудить интерес собеседника, дать ему возможн ...
19.09.2024
30
Золотые я ищу слова

Золотые я ищу слова

В этом году мы отмечаем 90 лет со дня рождения Василия Амельяновича Шалабаева. С середины 70-х и до 1996 года он раб ...
19.09.2024
30

ГЛАВНЫЕ НОВОСТИ

«Патриот» одерживает победу!

Вчера в 12:58

Патриотическое воспитание

Ковёр создаётся сообща

Вчера в 12:43

Культура

Как быть лидером

Вчера в 12:34

Вне урока

Воплощение мечты

Вчера в 12:34

ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ

Жаңа оқу жылына жаңаша леппен

Неделю назад в 16:50

Бүгінгі мектеп

Реклама

Литературе вообще нельзя научить, а в школе – особенно. Когда преподаёшь в школе, скажем, Толстого, главное, на мой взгляд, чтобы твой ученик не возненавидел великого классика и его героев, едва прикоснувшись к ним, не потерял их для себя на долгие годы. Для того чтобы действительно узнать Толстого, надо быть уже взрослым человеком. А пока надо постараться, чтобы от встречи с Толстым у молодого человека осталось по крайней мере радостное впечатление, ощущение чего-то светлого и во многом непонятного, к чему хотелось бы вновь и вновь возвращаться в дальнейшем… Самое страшное, что может сделать педагог – это заставлять из-под палки читать великого художника. Это профессиональное преступление.