Главная

Система работы с одарёнными детьми

Система работы с одарёнными детьми

Для развития творческих способностей необходимо своевременно выявлять детей с предпосылками одарённости. Важный м ...
26.04.2021
177
Фонд благотворительной и социальной помощи: реальный эффект налицо

Фонд благотворительной и социальной помощи: реальный эффект налицо

Адресная поддержка нуждающимся членам профсоюза – важная составляющая профсоюзной политики. Для её усиления в тек ...
26.04.2021
212
100 лет учителю

100 лет учителю

22 апреля отметила 100-летний юбилей жительница Костаная Адиба Харасовна Фахриева. Она родилась в Бугульминском р ...
26.04.2021
224
Сан бағытты қамтыған шығармашылық орда

Сан бағытты қамтыған шығармашылық орда

«Болам деген баланың бетін қақпа, белін бу» дейді халқымыз. Осы бағытты ұстанып, балалардың бос уақытын тиімді ұйымдасты ...
26.04.2021
273
Трудоустройство решается во время учёбы

Трудоустройство решается во время учёбы

В Костанайском педагогическом колледже состоялся традиционный круглый стол «Система взаимодействия колледжа и социальных ...
22.04.2021
133

ГЛАВНЫЕ НОВОСТИ

Әбдібек Божақовтың жүрек әуені

3 дня назад в 14:24

Мәдениет

Бала шақтан болашаққа қадам

3 дня назад в 14:19

Колледждер/ЖОО

Хорошие идеи приносят победу

5 дней назад в 14:23

УП News

Обмен лучшими практиками

5 дней назад в 14:05

КОЛЛЕДЖИ/ВУЗЫ

Реклама

Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным. Эта уверенность встречается редко и может быть доказана только жертвами, которые человек приносит своему призванию.
Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он совершенный учитель.